第87章 邱爱启智儿子

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邱爱的儿子李明，学会走路了，学会说话了。

李明长得很像李子，皮肤白皙、眉毛很浓。邱爱看到他，就会不由自主地想起第一次看到李子的情景。李子是一个名副其实的美男子，儿子李明将来也一定是个美男子。想到这儿，邱爱觉得呼吸到嘴里的风都是甜的。

一天，她就如何教育孩子的事向公公请教。李政说：“从小看大，处在幼儿阶段的孩子就像是一棵破土而出的树，必须勤浇水、勤施肥，只有做到这样，这棵树才能长成参天大树……”

李政在书橱的一角找到了已经泛了黄的《千家诗》，对邱爱说：“诗歌最能激发人的想象力，你指导李明读背诗歌，一举两得，既启蒙了汉字，又锻炼了思维。”

邱爱翻开《千家诗》，有些诗看上去并不怎么难懂，像杜牧的《清明》、韩愈的《早春呈水部张十八员外》等等。

邱爱觉得这样的好书，公公早一点告诉她就好了。她虽然是这么认为的，但没有丝毫抱怨的意思。

公公告诉她，有些诗，字可能都认识，但能否做到真正的理解，还真的很难说。

公公的这句话，很有道理。比如，她在理解“草色遥看近却无”一句时，就遇到了困难。她向公公请教。公公告诉她，初春的时候，青草的颜色不是没有，而是在近处看，显得很淡很淡，几乎看不见，但是，从远处瞭望，草色却成了一片。邱爱还是不能理解公公的解释。

李政问：“农村的早春是什么样的景致？河堤上、田野边没有青草了吗？”

“有，但是，你一旦到了跟前，见到的还是以荒草和断茎为主。”

“这就对了！近处看没有青青草色，远处看却有。‘草色遥看近却无’，意思是远处看草色青青，近处看却不见青青草色。”

邱爱终于弄明白了。通过对这句话的理解，她提醒自己，一些诗句字面的意思都懂了，不见得就理解了整个句子的含义，还需要推敲、琢磨。

老实说，邱爱现在读《千家诗》主要不是为了自己，而是为了儿子。

《千家诗》中有律诗，有绝句，甚至还有一些古体诗。诗歌的编排顺序不是按照由易到难的顺序来编写的，而是按照朝代的顺序来编的。根据这些特点，她自己拟定了一个初读计划。

邱爱先读五言绝句。五绝每首是四句、共20个字。她读起来相对轻松，理解上也容易深入。

公公告诉她“一桶水与一杯水”的道理。

李政处于私心，向邱爱反复强调，这首诗如果自己没有读懂，千万不要让李明诵读。因为，他清楚在启蒙阶段的错误是不容易纠正过来的。为了防止出现错误，他通常事先把关，即要求邱爱先把准备教李明诵的诗说给他听听，认为可以了，才放手。

李政虽然是哲学领域的大牌教授，但是，有些诗，他自己也似懂非懂。这种情况出现后，他会虚心向邓竹请教。邓教授也因此常常拿他打趣，说什么“你这在揠苗助长呀”、“剥夺了孩子纯真的少年了啊”、“读诗还不如读哲学啊”……

李政对邓竹的玩笑，毫不介意。