第7章 与孩子平等地交谈(2)

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

从孩子的争辩中，做父母的可以了解其发生某种错误行为的背景、条件以及心理动机等，因势利导地进行教育。如果孩子的申辩是对的，家长就应尊重孩子的意见。如果孩子的申辩是错误的，家长也应该摆事实，讲道理，以理服人，以情动人，使孩子心悦诚服。

让孩子争辩，也就为做父母的树了面镜子，父母通过听取子女的争辩检验自己的教育方法是否得当，说的是否在理，发现不妥之处可以及时调整。

心理学家经过调查研究得出这样的结论：在反抗期，能同父母进行真正争辩的孩子，将来会比较自信，也富有创造力。孩子与父母争辩，在成长历程中至少有两点益处。

心理学家认为，促成孩子和父母争辩的直接原因，是他们语言能力的进步和参与意识的觉醒。在争论时，孩子必须根据自己对环境的观察分析，选择并运用学到的语汇和表达方式，试图有条理地表达自己的欲望、观点，挑战父母，这将大大刺激孩子语言能力的发展。而且，通过争辩，孩子可以学到争论、辩论的逻辑技巧，这对孩子日后思维的发展是有利的。

心理学家还认为，争执能帮助孩子变得自信和独立。在争辩中，孩子会感觉到自己受到重视，知道应该怎样表达才能实现自己的意志。争执也表明孩子自我意识的觉悟，正在尝试着走自己的路。孩子在与父母争辩后发现，父母并非总是正确的。辩论的胜利，无疑使孩子获得一种快感和成就感，既让孩子有了估量自己能力的机会，也锻炼了他们的意志力。允许孩子争辩，可以培养孩子的抗争能力，有利于在前进的道路上，树立起敢于拼搏、敢于斗争的精神。

因此，明智的父母通常不把自己的意志简单地强加在孩子身上，而是尊重孩子争辩的权利，为孩子的争辩创造一种宽松、平等的氛围。

尊重孩子争辩的权利，这对许多做父母的来说并非轻易能做到的，他们在教育子女的时候，往往是只能我说你听，哪容子女争辩？所以，给子女争辩的权利，需要做父母的克服自以为是、唯我是从、只准说是、不准说不的单向说教的思维定势，代之以尊重孩子、鼓励争辩、勇于承认错误、善于双向交流的思维方式；改变轻则呵斥、重则棍棒的粗暴行为，养成重平等、讲民主、以理服人的良好家教习惯。

5.真诚地向孩子道歉

身为父母，你对孩子做错事了，会说一句“对不起”吗？或许，碍于面子，即便你知道是自己错了，还是硬撑着、扮强势？其实，向孩子说一句“对不起”，不仅不会有损父母的权威，还会构建起亲子间平等交流的平台。

大人和孩子都避免不了做错事，但是，孩子向父母道歉的情况比父母向孩子道歉的情况要多得多。一般人都觉得孩子不成熟，毛手毛脚，容易做错事。而做错事后理所当然要道歉。对于孩子来说，他们通常都不知道父母也会犯错。另一个主要的原因是：很多父母认为自己一般能做对，即使做错事了也不需要道歉，他们觉得自己处在一种比较高的地位，为了维护自己的尊严，维护自己高高在上的一家之长的地位，即使犯了错误也不肯就自己的错误行为向孩子道歉。

教育专家和心理学家们的观点跟父母的恰好相反，他们认为，适时地向孩子道歉有利于改善家庭关系，有利于孩子的健康成长，也有益于提高父母的权威。同时父母还起到了一个以身作则的表率作用，当他们以一种谦卑、平等、平和的态度来对待自己的孩子，孩子在以后的生活中也会学到这种好的品质。父母做错事向孩子道歉了，孩子自然就会知道，以后他们做错事了，就要向父母或者被伤害到的人道歉。以身作则始终是最好的教育方法。

所以，做父母的要有一种气度、胸怀，不仅要把自己的孩子当朋友，还要善于反思自己的言行，若有不妥，应及时、真诚地向孩子道歉：

“对不起，我昨天因为公司的杂事而烦躁，没有听完你的解释就大喊大叫，你能原谅妈妈吗？”

“对不起，孩子，我忘记了我们的约定，请你不要生气了，我们这个周末再去看你喜欢的战争片，好吗？”……

父母向孩子道歉，要注意孩子的年龄阶段。

相对于年龄小一点的孩子来说，父母其实不用讲太多的道理，不需要说太多的话，只要用一些行动，例如手势、表情、做法等，很自然就可以让孩子知道在这件事上，父母错了，而且父母在向他们道歉。如果孩子知道这种做法是错误的，那么他们一般就不会再犯类似的错误。但是对于年龄大一点的孩子来说，父母向他们道歉，就必须向他们讲明这件事错误的原因，为什么做错了，这也是对孩子的一种间接的启发和教育。

父母向孩子道歉，要注意说话的态度。

父母道歉时的态度也是很重要的，不能太过于生硬，或者轻描淡写。以错误的态度，即使道歉了也不能挽回什么，只会加深误解，因为年龄大的孩子能明显感觉得到父母态度的不同，意识到父母是不是在敷衍。因此，父母应用真诚的态度来道歉，不要碍于面子或者身份，只是略微地说一下。例如，父亲撞到女儿时候，与其说“我不是故意的”，倒不如真诚地对她说“对不起，女儿，我撞到了你”。显然，父亲大大方方的道歉比不真诚的辩解更能够得到女儿的尊重。