第二十六章 知识就是力量，学习让营地成长

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第26章

知识就是力量。

这是左林在现代化社会文明认识最深刻的东西。

最开始系统召唤出来的这一百多个人都是一群难民一样的角色。

这其中或许会有那么一两个特别的人，但是绝大多数都并不会读书写字，他们连自己的名字都不会写，只知道该怎么说话，却不会读书写字，左林认为这是一个很大的悲哀。

成年人忙碌的工作是没有办法的事情，他们必须要这么做，不然营地就没办法建设。

但是成年人少了孩子帮忙也并不影响什么。

而如果让这些孩子放弃给大人帮忙，转而去读书写字，左林认为这会对整个营地的发展有很大的帮助。

“你是说让我一个人教这么多孩子读书写字？！”伊迪斯瞪着眼睛，十分吃惊的看着左林这颗大火球。

她实在难以想象一颗大火球为什么会有这种想法。

“怎么？有什么问题吗？”

“当然有问题，为什么要让这么多人会读书写字？那又没有用。”

“为什么没用？”左林反问道。

“因为……因为，是我爷爷这么说的。”

伊迪斯很想找到一个合理的理由解释原因。

可是她发现自己短时间内很难给左林一个合理的解释。

在过去，她生活的群落中，读书写字是只有她这样亲人在长老会以及其他统治阶层才享有的特权。

这个世界上可以用于读书写字的东西本来也很少。

营地里有植物类别的元素可以间接创造出纸张一类的东西，可是那也十分珍贵，这样一来，让更多人学习的话会增加很多负担，这对于一个群体来说一点都不划算。

“你的爷爷是吗？没关系，让孩子们学会读写在我的营地里就有用，这是你生活的群落和我的营地的区别，所以，你能不能胜任教孩子们读写的能力？”

左林正在询问伊迪斯的功夫，刚刚探索回来的雷利也将视线望向了这边，看着左林这颗大火球眼中闪烁着异样的光芒。

左林并没有注意到不远处雷利的反应，他现在更想问清楚伊迪斯是否愿意接着个活。

“我，我不确定，因为我从来没见过有人可以一个人教很多人读写，过去都是一个人只能教一个人，爷爷说这样才可以确保文字不会被乱用。”

“那你就把这个当做是一种挑战，教这些孩子读写，你就可以获得任何你想要的资源，我会尽可能的给你提供你想要的东西。”

左林的话很有诱惑力。

伊迪斯立刻就心动了。

“我想要的任何东西都能满足？”

“当然至少是现在营地里能满足的东西，你想要个营地里完全不了解也没有的东西也不现实对吧？”

伊迪斯点头说：“这个我当然知道，我现在暂时要的也不多，我就是希望能帮我制造一些铁质的工具。”

左林满口答应：“这个没问题，你想要什么样子的工具直接和老麦克说，他们会给你造出来。”

得到左林的承诺后，伊迪斯也答应了左林的请求。

教人读书写字这种事情伊迪斯过去从来都没做过。

但是她也是被人教过的人，于是她就想着大概就照着爷爷教自己读写的方式去教这些孩子应该就没什么问题了。

而就在伊迪斯答应的那一刻，左林发现自己的打卡任务又多了一个。

那就是营地知识打卡任务。