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到底是搞了科研项目的人呀,以顾玩现在在院下属研究所的贡献,他的地位估计比苗小琴这个辅导员还牛逼得多,毕竟辅导员这种不上课的老师,有个助教职称就顶天了。
苗小琴立刻查了顾玩的选课单,然后一门门去问。
“《量子力学-上》和《广义相对论与宇宙学》,又是100分。”
“《现代原子与分子物理导论》,《核物理导论》,也是100分,真是厉害啊。”
顾玩这学期选的七门本该大三踩上的专业课,又是一堆的满分,只有一两门90几,还是粗心计算丢分或者无伤大雅的小错。
辅导员看了都有心理阴影了。她好歹也是本校读研后留校的,但她念书时候的成绩,绝对被顾玩甩了八条街。
然而这还不算完,因为她在问到最后两门课,也就是前述的原/分物导论、核导论的时候,那个任课老师还喊住了她,让她转达两句话。
教这两门课的老师名叫吴平,是个教授,这学期也在院里的原子控制研究所待过一阵子,算是石景谦主任和顾玩那个课题组的成员之一,只不过参与不深,跟顾玩也没什么直接交集。
苗小琴向他问顾玩的成绩时,他不仅报了分数,还拿出了一张卷子点评起来:
“苗老师,我这儿比较忙,你就帮我转达一下——顾玩在这张原/分物导论的卷子最后,呐这道附加题,答得非常好。三个班就他一个人看出来,我的题目出错了,没有给出最优解。
他也真是的,有这个本事,只用来做卷子,不是太浪费了么,完全应该拿去发一篇SCI影响因子5以上的论文嘛。你记得和他说,让他立刻投稿,别浪费了。”
“吴……吴教授,我没听错吧?期末考试卷子上做对了一道题,也能拿去发论文?”
辅导员直接懵逼了。
吴平一脸自矜地解释:“这可不是一般的题目,你也知道,我今年在原子控制研究所耽误了一些时间,教学任务没那么多精力。我最后出期末考试卷的时候,www.knshu.也是省事儿了,直接把超纲的课题拿来用了——四个班的学生,只有六个同学做出来了,而且只有顾玩一个人发现,题目预设给出的路径不是最优解。”
他说了好一会儿,才让苗小琴搞清楚状况:
能够把这道附加题以外的其他部分全部做对的,那就是中央科大物理系大三、成绩最好的10%的水平了,而且得是专业方向选了原子与核物理这个细分方向、把这两门课当成头等主课来上的。
能够把附加题也做出来的,那就至少是大四毕业设计也选了相关方向、花了至少一学期钻研这事儿,并且表现最拔尖的。
而中央科大已经是国内物理最强的大学了,如果放到那些庸庸碌碌的985,那至少是研二做完开题报告、研究方向也对口的尖子研究生,才能搞定。
但顾玩可不仅仅是做出来,他还发现题目有错,发现预设的路径并不是最优解,那牛逼程度就老了大了。
这是讲天份的,已经没法用年级来衡量了,或许中央科大物理硕士毕业、985级大学物理博士毕业,也不一定搞得定
“吴教授,你能解释一下,这道题和顾玩的解法,原理上到底有什么牛逼的地方么?一会儿院长还等着我汇报呢。”
吴平两手一摊:“我忙着呢,我这儿还有一门课卷子没搞完,你不是本来就要跟顾玩转达么,让他给你解释不就好了。”
辅导员无奈,只能去找顾玩本人不耻下问了。
考试做一道附加题就能发SCI论文这种事情,靠她自己的智商是琢磨不明白的。
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