第24章 习题课

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不出林宇周所料，高代老师并没有像周济鸣老师一样变态。而是正常的一节课，先介绍然后剩下的时间讲了一章。林宇周在把高代老师的介绍履历当故事听完之后就只记得了她的名字何园，二十七岁讲师。

剩下的时间，林宇周都在刷高代的课后习题，毕竟要尊重老师，不能玩手机，不能看课外书。不过他不知道他一直埋头刷题的行为被何园给记住了。

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下课后，把老师布置的作业记下，大家收拾下东西便来到另外一个教室。

没多久，何园拿了个水杯走了进来，没错，这节课还是何园的。不过不是高代，而是和高代相关的习题课。

何园站在讲台上面，扫视一遍，然后点了点头。

不知道是不是错觉，林宇周总觉得老师的视线在他身上停留了一会。

不一会上课铃声响起，教室安静了下来。

“同学们好，这节课是高代的习题课，不过因为才刚刚上完第一节理论课，布置的作业肯定还没写完，应该是还没写。所以这节习题课由我来在黑板上出几道题目，大家当堂做，当堂讲解。”

何园说完这节课的任务，然后转身在黑板上写起了这节课的题目。

因为才讲了一章，所以题目涉及的内容不多，但是并不容易，不要说没听课的，就是刚刚课上认真听了的人，对里面的内容没有一定的理解做起来可能都两眼黑，无从下笔。毕竟课上只讲定义和例题，而例题都是最基础最典型的题目，.uksh.c没有很大意义。

没多久，黑板上便出现了四道题目，三道多次项的因式分解和计算，一道证明题。题目不多。

“好了，同学们，这节课就来讲解这四道题目，先给你们二十分钟思考，等会我会叫几位同学上了解题。”

何园转过身，把粉笔放下后说道。

林宇周看完题目，前三道几乎没用什么时间思考，就已经在草稿纸上算完了，因为题目再怎么转换，只要把公因式一求出来，就解得差不多了，就看你用的方法对不对了。不过那到证明题有点意思。

设f?（x）......f（x），g?（x）.......g（x）都是多项式，而且（fi（x），gj（x））=1（i=1，2，3，......，j=1，2，3.....），求证（f?（x）f?（x）.....f(x)，g?（x）g?（x）.......g（x））=1

林宇周想了三分钟，最后还是决定用反证法来解，不然直接证明太麻烦了，还容易出错。

何园走下讲台，在过道来回走动，观察大家的解题速度和过程，不过她走下来还没到五分钟，就看到一个格格不入的背影。在大家都像鸡啄米一样，看看题目然后低头算一下，然后继续看题目，如此反复，他却转着笔，和她一样观察着四周，就差没从位置上出来和她一样走动了。

走到前面一看。哦豁，又是你小子。何园表示，等会的证明题解题人就是你了，这么悠闲，课也不听，题也不做，看来是都会了啊。