第10章 心路

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算算我自己的年龄，不论是心理上还是身体上，再活几十年应该不成问题。几十年呐，足够孕育出一个强大的资产阶级了。

虽然现在我在推动经济的发展，但皇权的**统治终究是与资产阶级自由思想相违背的，在现在经济刚刚起飞的时候，传统的儒家忠君思想还在起着作用，但等资产阶级形成一定规模时，**统治就成了他们进一步发展的绊脚石，在那个时候，他们已经拥有了强大的财力和舆论影响力，为了他们自己的发展，必然会对我这个皇帝发起猛烈进攻。

也许我的影响力和威望已经达到了不管资产阶级多强大也不“好意思”来推翻我的程度，但等我死了以后呢？在翠儿怀孕以前，我做的这些事情更多的是使国家强大起来，虽然其中搀杂着保护自己和大汉王朝统治的想法，但这个想法并不是很浓烈，甚至还在一定程度上幸灾乐祸的希望等我死了以后，让历史的车轮碾碎皇权皇族，结束中国的**时代，而我这个“外来人”也成为最后一个伟大的君主。

然而在这个时候翠儿怀孕了，这个事件对我来说具有里程碑意义，它将我真正与这个世界融合到了一起。

以前我很有些迷茫，因为我的思想和身体不属于同一个人，这使我常常困惑：我到底是原来那个世界的郝建哲还是这个世界的醇佑皇帝？我常常在深夜惊醒，痛苦的感觉到意识游离于身体之外，这虽然只是幻觉，但这种痛苦却是不可为外人道的。

翠儿怀孕了，我更加迷茫，不知道这个即将出生的孩子应该属于郝建哲还是醇佑皇帝，虽然从血缘上来说，他（或者她）属于陈氏皇族，可是翠儿的命运却是因为郝建哲的到来而改变的，也就是说，这个孩子带着郝建哲的意愿。这真是个理不清的糊涂帐。

直到有一天从光怪陆离的梦里惊醒以后，我突然得到了顿悟。我在昏暗的乾元宫里发出了释然的长笑声。这笑声将当班的太监宫女吓的不轻，而我却变的轻松了：我怎么这么傻呢？其实我哪里是什么郝建哲，又哪里是什么醇佑皇帝？我就是我，一个穿越时空重新组合的新人，我不是郝建哲，也不是醇佑皇帝，而是实实在在的陈鑫，我对自己给自己取得这个名字感到骄傲。我是陈鑫，也就是说我是一个拥有自己思想并依靠自己改变命运的新人，逝者逝矣，我已经抓不住了，郝建哲和醇佑皇帝的以往对我来说不过是一个虚无缥缈的梦，我已经潜移默化的适应了自己的新身份。而正因为如此，翠儿肚子里即将出生的那个孩子还有他未来的弟弟妹妹们都是我——陈鑫的子女，我不但要为自己考虑问题，也要为他们考虑。

陈鑫也许不过也是个梦而已，但人生何尝不是一个梦呢？既然我现在活在陈鑫的这个“梦”里，我就要做好这个陈鑫。如果在某一天早上，当我醒来时发现自己依然是郝建哲，那么我就会放下陈鑫的一切，重新当好另一个我。

基于对新的大汉帝国强盛和长存的考虑，我在搞海上建设的同时，重点注意了教育的发展，这里所说的教育当然不是指一般意义上的教育，而是对各级各类学堂的思想教育。这时候，在我亲爱的师傅康大和同志的主持下，依靠孔衍植的《书经辨析》为蓝本编撰的适用于各级教育的心学教材大体上已经完成，并且大量印发派向了全国各地的各级学校作为必读和考试用教材。这些心学教材里第一条就是忠君，其次才是文武并修等等具体内容。我知道世界观应该从娃娃抓起，一个人从小树立的思想意识是一辈子都难以改变的，因此我进一步扩大了义务教育的规模，尽可能的让所有适龄孩子都能读上书，U（当然是在使他们学习各项社会自然科学的同时继续加强忠君爱国思想的灌输），并且准备在以后条件允许的情况下开始实施全部免费的全民义务教育。

小孩们要教育，大人们自然也不能不管，不过好在现在社会上忠君思想还很浓厚，那么做这项工作就容易的多，除了让各地官员对百姓持续不断的进行忠君思想的灌输，用风闻言事等各种手段加强吏治彻底改变原来长期存在的官民对立问题等等手段，朝廷更加重点的把忠君爱国、爱护百姓等等思想的教育放在了各类学堂上。各类学堂是必须要抓紧的，这里的学生出来后将是社会的中流砥柱，也是大汉朝统治的中坚力量，他们忠君爱国，国家才有稳定的保障。

针对最容易孳生出资产阶级的海商，我专门设立了海事学堂，将大量海商、水手和即将步入这个大门的人招收进来进行专业和思想教育。与此同时还在兵学堂之外专门建立了水师学堂培养更多的海军人才，为未来向海外发展作准备，并使他们不论到了哪里，都永远记着自己忠君爱国的职责。

这些措施比以往的任何一次变革来的都猛烈，动作也更大，但是因为有以前的那些变革的铺垫，人们并没有感到惊讶，反而纷纷称颂他们皇帝的文治武功，说是大汉帝国威仪四海已是指日可待了。