六? 这样的女孩子

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我小跑着上了礼堂台阶，闯了进去，我想确定里面讲座的人到底是不是周世卿老师？

自动忽略了台下的观众，讲台上的人身着下午小林子从萧然云裳取走的深蓝色亚麻长衫，勃颈处搭了一条米白色针织长围巾，面目有些模糊。

“清华名教授陈演恪有三不讲，书上讲过的不讲，别人讲过的不讲，自己讲过也不讲。而我今天要讲的内容正如陈演恪的风范一般别具一格，独树一帜，它没有甲骨石器的粗犷豪放，没有唐宋锦绣华彩，也没有明清严谨精致，它有的是内敛低调、回归自然却不失文化内涵的书生气韵，他就是民国长衫！”

清朗悦耳的男中音字字句句如清风徐徐落入耳中，台上的长衫书生提裾而立，浓郁的书卷气息扑面而来，那气度那风采除了周老师再无别人。

讲座持续了很久，而我呆呆的立在礼堂进口处，注视着周老师举手投足，思绪再一次被拉回到多年前的高中。

周老师针对高三毕业生的写作课也是吸引着众多师生。记得一次和同班好友苏苏一起去听周老师讲课，听课专注的我记完笔记抬起头来，周老师笑意盈盈的看过来，我顺着他的目光看过去，坐在旁边的苏苏一双杏眼如一汪秋水，含情脉脉的看着周老师。

发现了不该发现的秘密，我迅速低下头，耳朵烧的十分厉害，执笔的手微微颤抖。

苏苏是高二下学期转来的女生，一头飘飘长发，皮肤白的犹如最润泽的玉石，经常穿着不同款式的连衣裙，走起路来聘婷有致，淑女十足，特别吸睛。

苏苏转来不久就与我成了形影不离、无话不谈的好友，我以为我是最了解她的人，她什么时候有了秘密？而周老师又是什么时候喜欢苏苏的？

苏苏这样的女孩子在我们学校本就出众，没来多久，男生的信如落花一般缤纷而至。尤其是艺术节那天，我们班的节目是苏苏的孔雀独舞，惊鸿一舞，俘获了多少爱慕之心啊！那天，我清楚的记得，我在人群中看到了周老师，他在台下静静的看着节目，眼底没有平素的温润浅笑，而是凝重专注。

低着头思索，难不成就是那一天，周老师开始喜欢苏苏了？笔记本上胡乱的留下一些不知所以然的印记，心里忽喜忽悲。

我明确的感到一种深深的孤独感袭击着我的心，令我感到颤栗，又有一种深深的羡慕涌上心头，像周老师这么优秀的人，也只有苏苏这种女孩子才有资格站在他身旁。

我为什么会难受，为什么要拿自己和苏苏比？以前从未有过的自卑令我再难抬头去看周老师一眼。

下课后，我迅速逃离教室，在夜深人静的时刻翻开笔记本，写下了三个字“丑小鸭。”那时候，我单纯的以为自己就是自卑。

再后来，我基本上不会在周老师的课上回答问题，基本上每天都能看到苏苏如水的杏眼默默的注视着周老师。有时也会看到他们在林荫下散步谈笑。

而我唯一排斥独孤的方式就是默默的画画，忘我的用工笔描摹奶奶笔下的每一幅古典女装。

回过神来，台上的周老师又讲到精彩之处，台下的听众欢声雷动。他温润的目光落在我站立之处，稍事停顿，从容自若移向别处。

我意识到自己站了很久，就近找了一个座位悄悄坐下来。多年前，我无法仰望他，而多年后，我也只能默默的存在于最远的角落。

多前的丑小鸭，到如今还是丑小鸭罢了。

“非古典服饰我不讲，非男士服饰我不讲，非文化服饰我不讲，但并不代表我没有涉猎其他服装艺术范畴，今天我想破例一次，仅此一次，我想讲一讲服饰发展史上堪与民国长衫比翼齐飞的民国女装学生装。”

周老师提裾走下讲台，闲庭信步一般向后排走来，听众的目光随着他落到后排我的身上。

我左右看看，最后排只坐着我一个人，而其他的听众都挤坐在前排的座位，仿佛我就是特意坐在此处引人注目一般。

他走到我身边，拉住我的手，拉着我向讲台走去。

我曾穿着古典女装面对数千观众，可以平心静气的展现服饰的魅力，我也曾面对数十名记者的摄像机谈笑风生，镇定坦然，可是此刻的我如在云端，脚底虚浮，脑海一片虚空。

他站在身边，我的冷静，我的理智，我的坦然统统都没有了，有的是慌乱、无助和颤栗。

他讲了些什么，我一句都没听进去，后来，有听众送上花篮，他淡淡笑着，从中选了一朵乳白色的玉兰，凝神插在我的耳边。