第2章:新的校园，第1天，第1课

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第一堂课，老师没带课本。我们也都充满了诧异。

柳老师往讲台下一望，顿时明白了我们的想法，微微一笑道：“同学们，你们是不是好奇，老师为什么没有带课本？今天，是我给你们上的第一堂课，今天，我们不讲书本上的知识。”

“不讲书本？那讲什么？台下，同学们低声议论着”

柳老师道：“我，柳霞，教的是语文，语文，顾名思义，是语言，和文字。最初的时候，语言，是人们交流的一种方式，而文字，就是记录语言的载体。

语文，最重要的，就是阅读。阅读文字，可以让你们更好的运用文字，从而，掌握语言，满腹经纶，饱读诗书说的就是阅读，阅读的重要性，可想而知。阅读的过程，就是积累，就是财富。

可能，同学们会说，没时间，那，我们每天抽出半个小时，读一篇好的文章，好的诗词，好的段落，这是小布头儿。小布头儿积累的多了，也可以丰富你们的词汇。而寒暑假， .uknsｈu．可以去啃那些长篇的，四大名著啊，钢铁是怎样练成的啊，那种世界级名著。这，是大布头。

两相结合，你们对于语言，对于文字的积累，在阅读之中，也会一点点增加。当你们要和人说话，讨论，写文章的时候，也会不知不觉的去运用这些积累，潜移默化，也就提升了你们的素养。当然光看是不够的，遇到好的词语，句子，段落，看的时候觉得很好，一转眼，就忘了，怎么办呢，这里，就要说，积累。

好记性，不如烂笔头儿。看到好的词语，句子，段落，我们不妨找个本子，把它记录下来。在有空的时候，拿出来翻翻，看看，一遍又一遍，慢慢的，积累下来的东西，就会被你们消化，和吸收。”她拿出了厚厚的一个日记本，封面上，工整的写着：积累本，”

打开本子，向我们走来，里面，密密麻麻的，都是记录下来的文字，词语，句子，段落。走了一圈，重新站回了讲台。

“这，只是我记录中，很少很少的一部分，这样的本子，我还有十个。”“十个？”同学们叽叽喳喳的又开始了议论。“没错，十个。语文，重在阅读，贵在积累，不积跬步无以千里，不聚滴水，不成江河。今天，我要教你们的第一课，不是课本上的知识。而是我这些年来，自己悟出来的经验。”

讲台下，一片掌声。这节课，完全的脱离了课本，老师的话仿佛黑暗中的灯塔，给我指引了一条通往文学之路的道路。这一番话，直到现在，我还清楚的记得。记得，这难忘的第一课，记得，这个可敬的班主任老师。