第二十章 我的那篇满分作文

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刚才在整理书籍时，无意中发现了那篇初中时期我写的满分作文。那篇作文是在我的初中作文老师，邢老师的指点下写的一篇满分作文。我看着这篇颜色已经泛黄了的纸，和上边歪歪扭扭的文字。

看着纸上红颜色的50和50底下还有两个长短相仿的红色双杠，心里美滋滋的，我拿起这篇文章看的津津有味，回想起写这篇小作文时，已经距离现在有十多年了，当时我还是一个十多岁追梦的少年。真的不敢想像时间竟然过的这么快，转眼间我已经成为快奔三十的成年人了。

我想如果没有年少时期的那篇满分作文，我恐怕到现在也没有勇气敢来尝试，写有关自己青春的故事。我一直觉得文字最重要的功能在于表达，表达自己内心深处的真情实感。

在当时我们的初中，我们的学校就特别的注重文学教育，学校单独开的作文课程，与语文课程是分开的，分别由可亲可爱的中年女老师——蓝老师教我们语文课，和才华横溢气质非凡的中年男老师——邢老师教我们作文课，像我们学校这种，将语文课和作文课分开教学的，在其他中学并不常见。

作文在初中语文考试卷中占有“半壁江山”，的作用，所以作文的好与坏，对你语文的成绩影响是至关重要的。

我们的作文老师邢老师是一位很有文化底蕴，语言诙谐幽默风趣，说话常常妙语连珠，有的时候听起来如同佛家禅宗中的机锋转语，令人当头棒喝，一针见血，直指人心，令人翻然醒悟。

在初中时期，邢老师在工作闲暇之余，喜欢搞些文学创作，时而写诗时而写些散文来陶冶情操，有的是写给自己看的，自娱自乐，有的则被发表到报刊刊登。

邢老师也常常拿他的诗词给我们欣赏，我记得他写了一首诗，诗的名字叫作《咏月》，可惜的是我记不住诗的内容了，只是隐约的记得好像有一句诗词是这样写的，“浮云能掩料应难”，具体的记不清了，只记得当时品读完邢老师的整首诗《咏月》后，我感觉邢老师在我眼里，同古代诗人李白、杜甫，白居易等一样有才华。

邢老师给了我的那篇作文满分，在他这里是开了先河的，邢老师说我的那篇满分作文《母亲，我的最爱》写的很真实，他觉得文贵写真，一个初中生能够写出这样的一篇文章实属难得，也正是邢老师曾经的那句“文贵写真”，一直影响我未来的创作方向和创作文风，当然这并不是在给自己设限，也不是让人简单的理解为只写现实类题材，也不是不让自己写其他类型和风格的作品，而是要让自己的作品更加地贴近生活，毕竟艺术源于生活但又高于生活。

《母亲，我的最爱》，如今我想把它分享出来，分享它不是为了显示才情，而是该篇文章写的是句句真情。这也是我目前唯一一篇，细致入微的描写我母亲的文章，也表达了我对母亲崇高的敬爱之情。

《母亲，我的最爱》，我很小的时候，父亲被生活所迫，不得不外出打工赚钱来维持这个家庭。我则与母亲相依相伴，所以，每每在我眼前闪现的总是母亲那熟悉的身影，母亲，也就成了我的最爱。

母亲在我眼中是一位非常朴素的农妇。在我的记忆中，母亲没有一件像样的衣裳。记忆最深的是每逢冬天，母亲总是穿着那件结婚时自己亲手做的红棉袄忙里忙外，它至今已有二十多岁了，虽然它已面目全非，但是母亲仍然舍不得丢掉它。

母亲您的举动让我心动，您是我的最爱。

母亲在屯里人的眼中是位手巧能干之人。去年秋收时节，我家园子在东墙外扒出一个豁口，是为了让装苞米的四轮车方便进出。但是这堵墙的缺口处没有大门，父亲与我都同意买一个铁大门，而母亲却不同意。我疑惑地问母亲：“难道就这样敞着吗？”“不，咱要自己做大门”，母亲带着自信的语气说。

第二天，母亲起了个大早，她两手分别握着锤子和斧子，手指勾着一袋铁钉，嘴中叼着麻绳便上外面了。我随后也起了床，想要看看母亲怎样做出自己的大门来。