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斯莱特林地下室,新学年第一周。

周一上午没有课,伯温难得的赖了个床。

昨天傍晚的激情喷涂让他找到了久违的欢乐。上辈子在他最艰难的时候是艺术陪伴着他,而这辈子虽然有了温暖的家庭,但是他也依旧不想抛弃艺术这个老朋友,准备接着大干一场。

何况他之前看原著就觉得整个巫师界的艺术氛围太差,从霍格沃茨到魔法部,从老蜜蜂到没鼻怪,就连格林德沃也够呛。

要么整天就拿个魔杖乱射阿瓦达,要么就聚众吹逼放火烧城,杀个人都没啥艺术感,难怪两代黑魔王的革命事业都没有成功。

相比之下韦斯莱双胞胎艺术创造的潜力无疑是巨大的,逃跑的时候,满天的烟花,非常有想法。

甩开胡思乱想,翻开书本,伯温发现,经过之前的研究,漂浮咒的原理基本就是利用魔能在物体的表面形成一个与重力相抗衡的固定立场。

这个思路让伯温突然想到了上辈子的一个交通工具,磁悬浮列车。

他悟了,立即抽出魔杖,从速写本上撕下来一张纸,平放在床面上。

魔杖指着纸张念到,“羽加迪姆勒维奥萨【Wingrdi】,”魔能顺着手臂传入魔杖慢慢在纸张的表明形成一个看不见的能量场携裹着纸张慢慢升空,随着魔杖的杖尖的晃动,在空中打了个旋。

他心里明白,虽然自己看不到这个场的存在,但是能通过魔杖中涌动的魔能,感受到那种切实存在的,同频率的感觉。

伯温不再纠结细化部分,他决定再接再厉把修复咒也拿下,这是一年级课程里,相对比较简单的咒语。

看着修复咒的介绍,他有些迟疑,修复咒对于市面上大多数材料都是有效的,但一些罕见、强大法术造成的破坏则无法用这个魔咒修复,比如厉火等。

修复咒也只能作用于没有生命的物体,对有生命的物体使用它则是被完全禁止的,如果试图使用修复咒治疗人或动物的伤口,则会造成更严重的伤痕。

看着说明似乎也不完全对,是因为他想到原著中哈利用老魔杖把自己的魔杖修复了,这就说明只要能量强大足够,就可以修复。

大概的工作原理伯温推测是,用强大的魔能把附着在损坏物品上,未消散的残余破坏魔能给抹去,再使物品回到之前没有损坏的状态。

而这个回到之前的状态的能力,可能就是时间回溯,短暂且只作用于物体上的回溯,他似乎找到正确答案了。

其实推导到这里,就已经有点为难他了,他物理知识还停留在高中,至于回溯,这让他一个只有高中知识量的人如何挑战时间呢。

所以伯温决定放弃,这玩意暂时学不了,除非把他上辈子学的知识给忘干净,而这几乎是不可能的,都已经融入骨血里了,看起来只能等以后有什么办法。

伯温万万没想到,对他来说最难的魔咒居然是修复咒??

放弃了修复咒之后,伯温最后研究了一下开锁咒,这就比较简单了,只需要用魔能给门栓向着开锁方向的力就好了。对于这个咒语,伯温更喜欢它的粗糙版本,门户洞开或者芝麻开门。

一个可以将门锁击碎,另一个则直接将门从铰链处扯下来,全部劈成木柴。

多么的暴力,多么具有美感,可惜了现在学不到了,也许在禁书区里有相关介绍,有机会他想去找找。

下午的魔法史课是真的无聊,宾斯教授全程用一个声调在不停的朗诵课文,饶是毅力出众的伯温都已经受不了他的魔音摧残,眼皮摇摇欲坠,合眼之前勉强听到了宾斯教授在说恶人墨瑞克与怪人尤里克……

翌日,上午。

从黑魔防教室出来的时候,伯温第一次觉得很愤怒。

刚才课堂上,教授为什么要教如何防御吸血鬼,吸血鬼这东西需要防御吗?它们是能硬吃一记阿瓦达,还是能硬抗厉火的锻烤,居然还要用大蒜,还要用十字架,多此一举,简直不知所云。

抓着《初级变形指南》,伯温愤怒地朝着变形课教室走去。

在路上偶遇了奇洛教授,伯温非常有礼貌的向他躬身问好,顺便向他吐槽了一下,这学期的黑魔法防御术老师的极端不负责态度。

一个小插曲伯温也没特别在意,只不过到了变形课教室的时候,距上课已经没多久了。

讲台上的那只黄斑猫已经说明,麦格教授一直在注视着他们,只不过目前只有他一个人知道这是麦格教授,其他小巫师都还在有说有笑,依旧处于上课前的兴奋状态。

伯温看见那只神情严肃的猫就暗道不好,麦格教授这是打算立威了,惹不起惹不起,赶忙找了个距教授最远的位置坐下,假装自己是个好学生,什么都不知道。

在他坐下没一会,讲台上那只黄斑猫骤然一跃,从讲台上蹦下来了,在空中就化为了一个年迈的银发女巫,正是麦格教授。

教室里霎时鸦雀无声,大家都盯着麦格教授张大嘴巴。

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