第一十七章 敢不敢决斗？

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用数学来解析魔法，这种方法简直棒棒的，就在苏瑜还沉浸在各种思考当中是，突然听到了张军超的提问。

“苏瑜，这节课听得怎么样？”

苏瑜赶忙站了起来：“老师，这节课我都听懂了，谢谢老师的讲解。”

苏瑜话音刚落，原本还有些杂音的课堂突兀的安静了一下，随后哄笑声瞬间暴起。

而带头哄笑的正是苏瑜侧后方的贾瑜学委，有了带头的，同学们也不掩饰，纷纷嘲讽起来。

“哈哈哈！那个废物竟然说他听懂了，搞笑吗？”

“这是我进入高中之后听过的最好听的笑话了，废物听懂了！”

“废物都听懂了，那我们肯定更听懂了啊！”

“那反推一下，我没有听懂，是不是就意味着废物刚刚是在说假话啊！”

“不，还有一种可能，那就是你连废物都不如~”

“我呸，你才连废物都不如，说我什么都行，但是说我不如这个废物苏瑜，那是对我最大的嘲讽！”

......

同学们的语言暴力是超乎人想象的，他们肆无忌惮的嘲讽着，甚至连苏瑜的名字都不愿意提，而是以废物代称。

苏瑜早就料到了会有这样的一幕出现，因为这样一幕早已在小苏瑜的记忆中出现过数次了，苏瑜也根本不在乎这些人是什么想法。

既然这些人都不认为自己听懂了，而是以为自己在胡乱说话。

那么自己就稍微讲解一下吧，苏瑜简单回忆了一下张志超老师讲课的内容，等到同学们的声音低了一些之后。

“魔法源力模型说到底就是用魔法力来搭建出源力模型，而源力模型只是魔法的基础，除了这个之外，更多的还是需要引动空气中的魔法元素。

以自身的魔法力为主将，以空气中的魔法元素为小兵，通过主将指挥小兵的方式，才能发出一个完整的魔法。

而数学就在搭建源力模型，也就是构建主将的过程中起到了一个基础作用。

比如空间立体几何可以用到魔法源力模型的具体形状上，不同的空间形状构造出来的模型威力和攻击范围一定是不一样的。

三角函数可以用来寻找更合适的模型的角度和弧度，以完善魔法源力模型的稳定性。

求极限可以用来求出魔法源力模型理论上可以放出的最大、最小魔法强度，如果达不到这个理论值，就需要继续修改。

不知道我理解的正不正确。”

苏瑜把今天张军超老师讲的一节课简单的概括了一下，其中空间立体几何、三角函数还有求极限等等都是高中的数学知识。

原本还有一些嘈杂的课堂瞬间安静了下来，落针可闻。

同学们有的是真的听懂了老师的课，也知道苏瑜确实听课了；

还有的同学自己压根就没听懂今天老班讲的是什么，而现在苏瑜说了一大堆，他们也完全没懂，根本不敢张嘴。

同桌的子沐歪头看了一眼苏瑜，只觉得今天的苏瑜有些不太对劲，但这个跟她也没啥关系，所以随即子沐又回到了自己知识的世界之中。

贾瑜正在苏瑜侧后方，一脸阴郁的盯着苏瑜，今天的面子丢大了，如果不能把苏瑜赶出高二一班，他也根本就没脸留在一班了。

“啪啪啪！”张军超老师带头鼓掌，只是同学们的反应有些冷漠，只有淅淅沥沥的几个掌声响起，苏瑜也根本不在乎。

“很好，看来苏瑜同学果然认真学习了，w.nsh．c 希望下次苏瑜同学的考试成绩能够更上一层楼！好了，下课！”

听到了下课铃声响起，张军超带着教案离开了教室。

下课后，同学们各玩各的，但是基本没有人会跟苏瑜聊天，他是被排除在班集体之外的两个人物之一，恩，另一个是子沐。

不过子沐的情况与苏瑜相反，苏瑜是没人跟他玩，而子沐则是不想跟别人玩。

没人搭理苏瑜是同学们之间的默契，不过今天，一个戴眼镜、脑门有些突兀的寸头男子从苏瑜的侧后方来到了苏瑜的身旁。

“苏瑜，你拖慢了全班成绩的后腿，经过我们全班同学的商定，你被踢出高二一班了，你自己收拾东西离开吧。”来者正是贾瑜。

贾瑜看逼迫班主任张军超这一计不成之后，又想到了更毒的一计，那就是让苏瑜自己没脸留在班里。

苏瑜听了贾瑜的话，四周看了一眼，同学们对上苏瑜的目光都纷纷低下了头，显然联名信上都有他们的名字。

苏瑜又把目光看向了一直低头练字的子沐。

“你们聊你们的，我没同意。”子沐发现了众人的注视，轻声说道，随后又继续练字了。

“你看，这不是有没同意的人，而且还是我们的班长。”苏瑜一笑，“哪来的哪待着去，跳梁小丑。”

“你！我要和你决斗，谁输谁离开一班！你敢不敢！”贾瑜发现苏瑜竟然跟张军超的说法一样，顿时恼羞成怒。

随着贾瑜的这一句话落下，哪怕是下课时间，全班依然瞬间安静下来。