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自从认识后，我和她的交往并不多，对她也知之甚少。老二说她爸妈都是实权部门的领导，高二时家里就买了汽车。不过，她对学习还算上心，有时还会来问我一些不会的题。曾经的一名同学家境比她更好些，家里对她的要求就是“吃好、穿好、玩好”，对学业毫不在意。我性格不太耐烦，别人问我问题说两次听不懂，就不愿意再说。她也大多听不太懂，但看着她奶里奶气的脸，我只能耐着性子多说两遍。说多了，她也会不好意思，道声谢就走了。那些家境好的女生，给我的印象大多骄纵，且不太在乎他人，但她却略有不同。有一次上课铃响后，其他同学都进了教室。我站在后门等老方，看见她路过窗边时顺手捡起了别人掉在地上的雨伞。我发现自己对这些领导子女存在刻板印象。
那个喜欢看《挪威的森林》的女生，我们都叫她丹姐。她的同桌是农村来的住宿生，在上楼梯时不小心崴了脚。下课时，她蹲在桌子下，先把活络油倒在右手掌心，左手拖着同桌的脚，来回地揉按，丝毫没有平时大小姐的样子。
傲慢会带来偏见，自卑也会带来偏见。
相熟之后，我就不叫她二嫂了。她叫我大妈，我就叫她丫头。这个称呼倒也和她清纯可爱的形象相符。
自习课上，老方看似无意地和我说：“班上好像有几个人喜欢她。”
我顿时心生好奇：“谁呀？”
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