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李元瑷吓了一跳,这戒尺真打在身上,那是有苦也没地方诉的。
古人最重视尊师重道。
讲究的是一日为师终身为父,师傅打学生是天经地义的,哪怕你是皇子亦不例外。
哪里像后世,师不师,学生不学生。
师没师德,学生犯错不听话,老师还不能打?还不止老师,连父母都不能打了。
一口一个大道理,不能体罚。
这道理讲不通,难不成还逼着父母给子女下跪求他们不成?
不管别人怎么想,李元瑷觉得只要老师没错,打打孩子屁股,手板心这些不会伤筋动骨地方,还是有必要的。
心疼孩子,绝对不能心疼在这个地方。
这老先生不管是不是王孝通,真要将这个时候把他视为学生,打了真就白打。
李元瑷三步并作两步的走进了教室,然后给金胜曼使了一个眼色。
金胜曼会意一笑。
李元瑷想找一个位置坐下。
身后的老先生却发话了:“你,站着后边听课。”
李元瑷点了点头,也不予他计较,直接站到了金胜曼的身后,从后面欣赏那妙曼的身姿。
仅以身材而论,金胜曼是他来到古代那么久,最好的两人之一。
李元瑷这一举动,可羡煞了诸多学子。
杨再思更是气得双目喷火。
王孝通道:“今天问你讲《缉古算经》第二问。”
他此言一出,堂下就有小小的哀嚎。
李元瑷听的清楚,连他面前的金胜曼也叹息出声。
王孝通却道:“吾知道,《缉古算经》乃古今第一算经,其中内容,博大精深,每一题都可谓古今无双,但算学与国学、书学不同。国学、书学靠的是练习,万般事物唯手熟尔。但算学不同,算学靠悟,悟了就是懂了。不悟,花再多时间也是无用。吾来此授学只是临时代课,并非长久之道。没有时间给你们细细参悟,只能一问一问传授,能学多少,全凭你们自己悟性如何。”
“切记,不可贪多。《缉古算经》二十问,你们只要学会任何一问,足以傲视当代。”
李元瑷原本的心思放在金胜曼背影上。
可听了王孝通的描述,惊愕的抬头瞧着:这家伙教学也这德行?不怕误人子弟嘛?
王孝通一切以自我为主,直接说了这堂课想教的课题:假令太史造仰观台,上广袤少,下广袤多。上下广差二丈,上下袤差四丈,上广袤差三丈,高多上广一十一丈,甲县差一千四百一十八人,乙县差三千二百二十二人,夏程人功常积七十五尺,限五日役台毕。羡道从台南面起,上广多下广一丈二尺,少袤一百四尺,高多袤四丈。甲县一十三乡,乙县四十三乡,每乡别均赋常积六千三百尺,限一日役羡道毕。二县差到人共造仰观台,二县乡人共造羡道,皆从先给甲县,以次与乙县。台自下基给高,道自初登给袤。问:台道广、高、袤及县别给高、广、袤各几何?
这是对建筑高台需要了解的广度、高度、深度的计算。
题目出的甚为精妙。
这一题如果单纯用一次方、二次方来算,要算好几个时辰,而且容易出错。
一个环节数字乃至标点写错,整体就不对称,需要重新来过。
但这一题用三次方来解答那便简洁的多。
李元瑷微皱起了眉头,这三次方是这个时代最高的术数学问,除了自己这个后世者,当今这个时代,整个世界有记载的为祖冲之、王孝通两人精通。
王孝通似乎不是在教学,而是在炫技。
别人李元瑷不清楚,至少金胜曼连二次方程都不会,直接让她接触三次方的东西?
她能理解都有鬼了!
教育这种东西得一步步来,尤其是数学这种需要累积大量公式经验的学问,更是需要扎实的功底。
没有功底就开悟,悟个锤子哦。
把爱因斯坦关在监狱里,让他跟一群文盲一起长大,大字不认识十个,直接给他传授灯泡的物理知识,看他能不能开悟,能不能听得懂?
李元瑷瞧着在上面,夸夸其谈的王孝通,越发不爽了。
王孝通根本不理会学生们听不听得懂,只是自我的将自己的解题思维灌输给学生。
李元瑷左瞧右瞧,发现似乎也就自己听懂了,.knshm其他人都在埋头死记,准备日后“开悟”。
这第二问比第一问难上许多,王孝通讲解了许久,方才说完。
一众学子都都要抄酸了。
王孝通在上面也是口干舌燥,喝了几口水,方才道:“还有一点时间,有问题的,可以让吾为你们解惑。”
李元瑷心底一动,低声道:“帮我问一问,为何不从基础开始。《缉古算经》难度过大,接受不了。”
金胜曼亦有这个想法,王孝通第一问的解题她回去研究了不下百遍,每一遍都跟看天书一样,根本看不懂。
李元瑷这一说,金胜曼立刻来了勇气道:“先生,我有一问。”
王孝通颔首道:“你说。”
金胜曼很会说话,先奉承了一通,说道:“先生术数才略,高深莫测,无愧天朝绝顶。”随即才直入正题:“我等学子《周髀》未晓,《九章》未精,根基不固,突然学习《缉古算经》这高深术数,焉能领会通透?学生以为,不如从易入难,步步前进。”
王孝通越听脸色越僵,怒道:“《周髀》、《九章》焉能与我《缉古算经》相提并论?这等过时之物,学之作甚?”
金胜曼给顶的面色惨白。
李元瑷正想说话。
杨再思却道:“先生,这问题是他教唆金姑娘说的,与金姑娘没有关系。”
金胜曼倔强道:“这也是我本意。”
王孝通怒视着李元瑷道:“庶子焉懂我《缉古算经》之玄妙?”
李元瑷笑道:“《缉古算经》确实玄妙不假,但是同为术数学者,在下齿于你为伍!”
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