第51章 和师兄的讨论

请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能，避免出现内容无法显示或者段落错乱。

“有的。”我仿佛有些明白了师兄所说的意思了。

诚然，读书正在演变为“爱学习”，“文化人”的专项活动了，因为我从年少就开始，因此无论是长辈还是同学之间都不免夸赞，而我闲暇的时间依旧会去玩游戏看视频。我只是觉得玩游戏看视频的吸引力要比读书大得多，而我完全忽略了少部分人爱看纸质书的现实，尽管这样的人数很少。

“我觉得，如果未来的科技发展得还是这么迅速的话，我相信读纸质书的人会越来越少。科技发展得快，代表人的压力就大，就越来越喜欢看人的笑话来释放压力，或者一些其他的来释放压力。释放压力的方式有很多种，然而读书是一种最广为人知却难以坚持的活动。”师兄喝了一口茶，皱着眉头淡淡说道。

“那…师兄的意思不正是代表着纸质书要消亡了吗？”我疑惑地问道，其实师兄说到这，和我的想法是大致不差的。

“我说过了，现在已经有了专利的趋势，那便是‘读书人’，‘文化人’的专利。我相信不久的未来，这种专利性会更加严重。那时读书或许就会成了高尔夫那样的运动，只供上流人士使用了，因为普通人无法承受读书的高时间和高精力，科技飞速发展，他们会很忙的。”

……

我与师兄聊了一晚上，各执己见，互不相让，但我们又知道了看待问题的另一种角度和方式。我认为我俩的辩论是十分有意义的，远比读书还要有趣一些，准备了整整一天空闲时间的辩论词有时会在一瞬间瓦解崩溃，有时也会给予师兄沉重的一击。

然而小师妹则是有些被孤立了，她加入不到我们的聊天中来，存在感极低。我和师兄有时争得面红耳赤，全然不顾她，她很委屈，但不大闹，只眼泪嘀嗒。师兄看到了后马上停止了辩论，让我一同安慰小师妹。

或许是我们的天天辩论， .uukａnshu.也让小师妹有了一些发现问题的本领，或者年纪小，对世界的认识不够清楚，她常常会问一些怪问题，让人解答不上来，但那些问题往往能引发我和师兄很深的思考。

譬如，有一次周末下村子看电视，看的是还珠格格时，小师妹问为什么会有“继承制”这个东西，我和师兄异口同声回答道是爱，小师妹懵懂，但也不再追问了。事后师兄找我聊天，关于继承的东西，问我能不能想到什么，我摇了摇头，继承制是封建的东西，我没活在那个年代，很难去体悟当时的压迫感。

那一天晚上师兄也给我说了一些常识，说我们这个道观是私人所有的，也可以说是继承制，但和血缘那样的不同，也许是由大师姐来继承，也许是由大师兄来继承。我同样说这是因为爱，师兄笑道：“师父只爱我们两人吗？”

“道长师傅更爱你们两人。”我回答道。其实我是下意识地判断了，因为我没从师兄的童年生活过。

“师父对于所有人都是一样的，你入了门也会和我一样得到师父的爱。”师兄低头道。让大师姐或者师兄来继承道观全然是因为就他们年纪大一些，入道的时间长一些，道行深一些，人心足一些而已。

晚上，我躺在床上想着继承这个东西，脑海中突然灵光一现，既然我认为继承是封建的制度。那么如果只继承财而不继承权，那还是封建吗？

在我的认知中，如今的社会指导思想的终极目标是人人平等，在未来的某一天，人们看待我们这种的继承财产制，是不是也是一种封建呢？