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第319章、何为元?

如心在如乐榜样作用的带动下,休息的日子,早起也没有一点儿抱怨。

就是在昨天晚上,如心兴奋地对如乐说:“您给我说过的4点起床,我们语文测试中出现了。别的同学不知道,就我答对了。您知道吗?语文老师在班里表扬我时,我真想蹦起来欢呼。我心情激动地不能自已,直到现在。”

如乐笑着聆听孩子给自己报喜。他也在孩子时代,有过类似体验。很有com-passion、sym-pathy!

“还有,老爸让我背的滚瓜烂熟的,早上咱们一同上学时,那个,二十个字的……”

如心激动地,前言不搭后语了。

如乐提醒道:“是氢氦锂铍硼吗?”

“哦,就是,就是。”

如乐表现地十分感兴趣,继续引导孩子说话:“怎么了?”

同时如乐心中也在思考:“为什么孩子大了,多数就不与家长良好沟通和有效交流了呢?其实,源头也许在家长身上。是孩子兴奋地向我们讲述学校里的事情的时候,我们的回复大多数是闭嘴,赶紧学习去。”

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