第一十六章 第1节数学课 上
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经过几天的磨合，叶凡觉得孩子已经初步适应了学校。
一方面孩子们开始了解规矩，知道了上学，上课，上厕所，吃饭，排队如何做！
一方面孩子们都熟悉了校园后，新鲜感开始消失，孩子们开始坐不住了，开始感到厌烦了。
那么就可以开始上课了！
但是第一堂课要好好准备。
叶凡于是先看计划，计划中要讲什么内容。
再看课本，研究一下自己认为的重点和难点。
再看教学参考书（参考书是教育部发的大纲，会对教科书每一部分进行解释说明，告诉重难点），对比一下自己的观点是否和教参保持一致，是否有遗漏。
然后再查看国家网络云平台和其他老师分享的课程，看看别人是如何讲的！
叶凡发现：
有的老师严肃认真、有的老师活泼生动……
有的一支粉笔妙笔生花、有的繁杂教具惟妙惟肖……
真的是各有所长！
然后叶凡认真研究，书写自己的教学方案。
然后参照教研室提供的最简陋的PPT，开始准备自己上课用的PPT。
而这花费了叶凡大量的时间！
可以说老师是一个一看很简单，但是一踏进去才发现是个无底洞的职业。
每个行业都有摸鱼划水的人，也有认真工作的人。
所以作为老师如果想划水也很简单，不需要准备，只要把教研室提供的最简陋的PPT拿来，每天照本宣科就行了。
但是要想做一个合格甚至优秀的老师那你就要做一系列的准备工作，下苦工！
从查资料到准备上课内容，每一步都要精心设计。
时间真可以说完全不够！
叶凡于是抓住一切空余时间仔细打磨自己的课程。
别的老师也在备课，突然叶凡发现旁边的五班余老师似乎不是准备PPT！
叶凡有些好奇余老师用的是什么，询问道：“余老师，请问你在干什么？”
余老师疑惑地回答：“备课呀，你不也是吗？”
“哦！”突然她似乎意识到啥，补充道：
“你没用过，这是白板自带的软件，跟PPT很像，但是动画更多，画面更生动，比较适合孩子！”
一边说一边打开播放让叶凡看了一下播放效果。
生动的画面、艳丽的色彩……
这的确更适合孩子，叶凡赶紧询问余老师如何使用。
很快叶凡就熟悉了这个软件的操作，的确和PPT相似。
然后余老师还提醒到：“这有自带的素材库，可以借鉴一下！”
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