一十二 自行解决班里的矛盾

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班主任王老师，把班长郑金凯和有名的调皮鬼朱洪亮安排为同桌。在

堂数学课的时候，两人就闹崩了。

上数学课时，教室里很安静。数学老师那生动有趣的话，把同学们的

心都吸引住了。阳光从窗户里投射进来，用小镜子在班上反射光源。

“你不要捣蛋课堂!”郑金凯被朱洪亮了一下脸。背着双手，坐得端端正正，又全神贯注地望着黑板。

朱洪亮又拉扯了他一下，他オ

转过脸来，紧着的嘴角也抗议似的动了一动。

朱洪亮闹个没趣，只好自个仰着脸欣赏他反射的光源，直到老师发现制止。

下课了，朱洪亮倒很热心。他从书包里摸出一本卷得像废纸团似的小画书，翻开来，递到他的抽屉和郑金凯的抽屉交界的地方，说:“郑金凯，你看这，是福尔摩斯探案集，好看呢!”

郑金凯猛地把小画书抢去了，塞进了自己的课桌抽屉。

朱洪亮挺友好地笑了:“行，行，借给你看。”

郑金凯没理他，还是专心致志地听着老师讲课。

朱洪亮的双手又伸进书包，摸啊摸，摸出一个万花筒，这万花筒漂亮极了，用各种各样的玻璃丝扎

朱洪亮又拉了郑金凯一下，把万花筒亮出来在他前炫耀着。

郑金凯忍无可忍了，啪一声放在桌子上，举起手来向老师

报告说:“老师，朱洪亮老是不认真听讲，又讲话，又做小动作，还影响我学习。”

他把那本福尔摩斯探案集也拿上桌面，“这是他看的小画书，玩的万花筒。”

老师朝他点点头，接过万花筒和书，严厉地批评了朱洪亮。

朱洪亮偷眼望着被收上讲台的他的物品，对郑金凯恨透了。

下课铃一响，老师刚离开教室，朱洪亮马上狠狠地抓住郑金凯的衣襟说:“你这好小子，快去把我的万花筒和福尔摩斯探案集给我要回来!＂说完，他威胁地向郑金凯晃了晃拳头。

郑金凯很镇定。他坚决地说:“老师让你自已去领的!向老师去承认就可以。

同学们围了上来。卫生委员张文姗是郑金凯的好朋友，他大声喝道:“朱洪亮，你想负人?快放开不然大都不绕你!”

郑金凯在同学中的威信是很高的。他学习好，遵守纪律，肯帮助人。

朱洪亮转学过来的，是

班里成绩最差的同学，大伙都对他有意见，这回又是他的错，自然大家都要批评他几句。

朱洪亮早就把郑金凯放开了。他知道“众怒难犯”。

大伙的指责他平时听得多了，听熟耳了，也不觉得，也不觉得痒，只当耳边风，随听随忘。

张文姗替自的好朋友理着被抓皱了的衣服，朝朱洪亮翻着白眼:“郑金凯，别理他，跟他生气不值得。

学习委员王礼齐也安慰郑金凯:“对，别理他，不跟他一块玩。依我说，你不该跟他坐一个位子，让他一个人坐。”

不说不这老的

朱洪亮然像一头发的小子似的冲

过去，说“郑金凯，从今后

响并水不犯河水，你坐桌这边，我坐桌那边。我来刻条分界线，往后你要再来管我的事，我就不客气!”

说，他从书包里出把小刀，就要下手。郑金凯一把抓住他胳膊说:

“不许破坏公共物，不许刻桌子!郑金凯从口袋里出一盒蜡笔:“要分界就用这个画吧!

“我也有蜡笔!”朱洪亮掏出他的蜡笔使劲一画，桌上出现了一条歪扭扭的蓝色三八线，“往后不准你侵犯过来!”

张文姗道:“这线不公平，郑金凯桌子这边了，重画!”

郑金凯心里有种说不出的味道，但他想，画了三八线，朱洪亮今后可能不会再来影响他的学习了。

他拉了好朋友一把:“就照他画的算啦!”他拿出红、黄、又用绿、青、色的笔把线条得更一条彩色的分界线就这么画成了。

放学以后，王老师把郑金凯和张文姗叫到他的办公室里谈话。

王老师坐在摆满

科书和其他书的书架前面，地两

说:“郑金凯，听说你与朱洪亮在上画了一条三八线。

班委解释“上课时，小朱洪亮老是来影响我!”

想，“你我不要爱朱洪亮自由散的能

“还有，你叫我意固结朱洪亮帮助朱洪亮”

老师微笑

的?画分界线吗

了下边的

你们是怎样做

张文姗听出了老师说的“你们”的含义。他不住了，开锣似的嗓

门了起来，“帮助朱洪亮吗?我们不!他是我们班里的捣蛋鬼!”

不，王老师说，“我们不能把朱洪亮看成为捣蛋鬼。他也是的

子，是你们的，是未来的接班人。你们要帮助他，不要让他

张文姗似乎懂得了老师的意思，敵开门道:“我懂了，咱们等会去把

掉队!”

蜡笔画的分界线擦掉，要么现在就去擦。”

老师说:“这线不忙着擦，主要你们应该擦掉思想上的分界线。往后

多接近朱洪亮，用实际行动帮助他前进。千万不要看不起他。”

张文姗不乐意地起了嘴巴，跟全校出名的调皮鬼在一起玩，多别扭啊!

郑金凯抓住了王老师温暖的手，用那双闪闪发光的眼睛看着老师脸上的

纹，高兴地说:“老师，我明白啦!”

清晨，郑金凯背着书包刚到张文姗家门口，张文姗就跳跳地迎了出来。

可是郑金凯今天没朝学校走，而朝另一个方向走去。张文姗不禁感到奇怪，站

住了:“郑金凯，你上哪儿去?

郑金凯头也不回“到朱洪亮那儿去。

张文姗沉下了脸“去找他啥?你去吧我可不爱见那个落后家!

郑金凯转过脸来，严声地了张文姗一眼:“你怎么啦?老师叫帮助他

接近他，你忘啦?

张文姗嘴一鼓，想说什么又没说出来很不乐意地慢香地在郑金凯身后

着步子

朱洪亮万万没想到郑金凯会来找他一起去上学一听到郑金凯的声时竟证

住了。他高高兴兴地跟郑金凯手挽手地走了。张文姗在后头着，感到郑金凯和

朱洪亮都很奇怪，都是好忘事的人昨天眼看就要打起来了，现在又欢快地说

着，仿都没发生过一样。

其实朱洪亮就是这种性格的人，他没有小心眼

五分钟前了架，五分

他们到了学校理，许多同学都觉得奇，学习最好的同学怎么跟学习

钟后就和好

最的同学拉手呼?还谈得怪热和哩!他们从捉鱼、打鸟一直谈到

生产队放牛、看。走到教室里的时候，郑金凯说到学习上的问题了

郑金凯把书包抽望一塞，诚地对朱洪亮说:“讲心里话，朱洪亮，你啥都

强，就是自由散漫不认真学习这点不好。你应该听老师的话，上课守

律，好好学习

朱洪亮那张本来笑呵可的脸刷啦一下变了，球形的圆脸拉成了长圆验

咬着嘴唇不声。郑金凯没注意，热情地把膊搭到朱洪亮的肩上。但朱洪亮

据身子用掉军的手，猛推他一下说“去去不准你超过这条分界线