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再仔细看,竟然是林老师带着的一个佛珠。
我的灵力引起佛珠的灵力产生共鸣,有淡淡的金光从佛珠上散发出来,按理说佛光都有镇魂的作用,可这个却给我一种非常不舒服的感觉,联想之前慕桁关于佛教的说辞,我很刻意的给慕桁使了一个颜色,慕桁接收之后点点头,就装作在房间里随便看看的样子四下走动。
林老师好像是真的不想我送慕桁来这所学校学习,竟然列举了之前好几个自杀学生的势力给我们听:“这里每天都会来很多学生,压力大的喘不过气,我尽力开导却治标不治本,最后他们都走上了不归路,那都是一个个风华正茂的孩子,就这么丢了性命。”
“校长可不是这么说的。”为了从他嘴里听到更多信息,我特地将校长拉出来溜溜,上次林老师大闹校长室的情况说明他们两个的关系很恶劣。
果然,这招起到了明显的刺激作用。
听到我提到校长的名字,林老师情绪再次激动起来。“那个人说的话能信?他眼里只有钱,根本不在乎孩子们的死活,你们千万不能被他们给骗了。”
说完后,林老师似乎也觉得自己有些失态,脸上闪过一丝尴尬。
可我却没理会他,只是故作随意的在心理辅导室里走动了一下,突然在林老师桌子的显然位置放着一张照片,上面是他和一个年轻女学生的合影,出于女人的直觉,我觉得两个人的关系不同寻常。
为了证明我的猜测,我将照片拿在手里,装作好奇的问:“这个是老师的学生?看起来你们两个关系很好啊。”
林老师脸上的表情很说明问题,他略带强硬的从我手里将照片拿了回去,用很生硬的语气说:“这是很早的一个学生,也是自杀死了。”
当说到自杀,死两个关键词的时候,整个人的眼神都暗淡了下来,空气中有一股让人不安的躁动。
慕桁保护性的站在我身边,递给他一个安抚的眼神我转移话题又聊了几句以后离开,林老师把我们送出心理辅导室的时候,很不放心的追问:“既然知道了学校的真实情况,你一定不会把孩子往火坑里推吧?”
他当时的表情大有我要是说还要把慕桁送到这里就跟我拼命的样子,不想节外生枝我就含糊的点了下头,林老师明显的松了一口气说:“这样好,这样才对。”
说完当着我们的面把门重重的关上。
要说这个林老师没问题估计鬼都不信,本着之后还要用到校长的想法,我们特地去和校长说了一声才离开学校。
校长执意要把我们送到学校外面,路上许诺说,看我们是真心想来这里上学的,学费可以给我们打个折,要是我们愿意为学校的师资力量贡献力量的话,他会专门找最资深的老师专门给慕桁辅导。
我觉得要不是我拉着慕桁的话,他一定会忍不住打晕校长。
出了学校,我问慕桁:“你把东西放好了吗?”
慕桁从鼻子里哼了一声,心情不好的样子,但还是说:“放好了。”
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