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竞技体育为什么那么有魅力,总是吸引大家参与和关注?就是因为一切都是未知的。

即使实力很强,也有可能遭遇滑铁卢;即使是实力很弱,处境很差,也有可能逆风翻盘。这是竞技体育的魅力,换到学习上,也是如此。

呃,这么说好像有点怪怪的。不过仔细想想,确实是这样。

成绩好的学生也有可能发挥不好,成绩差的学生也有可能一鸣惊人。你在进步,别人也在进步。你在躺平,别人可没有躺平。

所以,同学们的成绩总是会出现波动,特别是高一这个阶段,学习的内容有限,呈现出明显的阶段性。有的人某一部分学的好,就能够在考试中拿到分数,等遇到自己不擅长的内容,成绩又会直线下滑。

这种情况会随着学习时间的增加、课程内容的累积而慢慢改变,当每次考试的范围都是高考全部内容时,这种情况就会相对减少,当然,并不能完全避免因试题范围变化而带来的波动。毕竟,每门科目的卷面题量都是有限的,并不能将高中所学的全部内容囊括在内,万一某个人恰巧擅长试卷上的某种题目,就会占据优势。

但真正读过高中、参加过高考的人都知道,在中等偏上的学生里,这种情况非常少见。

在第四节课结束,大家一起往食堂去时,第一场考的物理成绩也被公布出来。整个班的人都下意识地凑到能看到成绩的同学旁边,以至于守在食堂门口值班的年级主任直接吼出来:“几班的?走路不看路?聚在一起干什么呢?”

大家听到年级主任的声音,赶紧把小手表之类的电子产品藏起来,乖乖上楼。

虽然大家平时可以使用小手表,但理论上,这种电子产品是不允许进入校园的,学校平时不管,但如果插手,那也是合情合理的。而学校里面的老师对于电子产品的态度也不同,他们这位年级主任就是坚定的电子产品“禁止派”,要是大家因为电子产品而犯错,他绝对会借机把电子产品没收!

虽然学校里面没收的东西都会回到学生手里,可是……

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