第4章 穿越黑幕的双眼（一）

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考试结束以后，梁青和亦非一起来到了亦非的家里。

同住在一条街上的两家相距并不远，街坊四邻都是多年的老住户，彼此很熟悉。梁青因为母亲去世的比较早，在运输公司开车的父亲出车以后回家的时间很不固定，因此没少委托街坊们帮着照看。

梁青比亦非大了将近一岁，如果不是前两年的一场大病，她现在也应该上小学了，但阴错阳差，这场大病好像激活了她的某些潜能，本来很柔弱的梁青就像换了一个人，再也不像以前那样弱不禁风，除了依然略显消瘦，身体素质却明显增强了，即便与年龄相仿的男孩子抗争也丝毫不落下风，更让人吃惊的是，她的智力与反应超出常人一筹。

亦非本来是这里坊前左右的孩子王，调皮捣蛋没少给做老师的父母惹麻烦，四五岁的时候又开始和他的一个远房的三叔学习一些拳脚功夫，连一些比他稍大孩子都不是他的对手，但就是这样一个从来不知道害怕的沈亦非，却对梁青噤若寒蝉。

亦非淘归淘，但很懂事，也很聪明，对自己的姐姐更是呵护有加，这是源于他内心骨子里那种男子汉的英雄主义，认为女人天生就是应该让男人来保护的，有这么一两次的打架也都是因为看到有其他孩子在欺负自己的姐姐。

但他也有顾忌的人，这就是梁青，不只是因为梁青和姐姐是好姐妹，还在于聪明的亦非却经常遭到鬼精鬼精的梁青的戏弄，动武梁青不是对手，动脑亦非往往跟不上梁青的奇异的思维，每次招惹梁青，梁青总是可以找到让亦非在小伙伴面前丢丑的办法，弄得他很没面子，这样一来二去，亦非不敢再去招惹梁青了，梁青自是也不再去作弄他了。

亦非的姐姐叫沈亦凡，现在上小学。梁青和亦凡从小就是形影不离的好姐妹，她虽然比梁青大两岁，但一旦这姐妹两个凑到一起，梁青却往往是亦凡的主心骨，之所以如此，不仅因为亦凡的胆子比较小，更在于梁青的反应奇快，一些鬼点子往往让人始料不及，这方面让亦凡望尘莫及。

亦非一进家门，就迫不及待地向父亲说起了今天考试的种种项目，以及自己是如何的表现出色，父亲微笑着看着他，不住的点头。亦非的父母都是老师，多年的教育经验让他们知道过度苛责孩子绝对是对孩子的一种伤害，因此，亦非从父母那里得到的基本上都是肯定和表扬，这大大增加了亦非的自信心，而他们身为老师，本性使然让他们十分重视对孩子的早期教育，但他们并不是那种填鸭式的教育，而是多方诱导，让孩子自己对探索知识产生兴趣，因此淘气的亦非也非常懂道理。

梁青是他们家的常客，自打梁青的母亲去世以后，每逢梁青的父亲出门无法及时赶回来的时候，亦非的父母就把梁青接到了他们家里。那时候邻里之间绝对要比现在要温情的多。作为老师的他们家境并不富裕，唯独书比平常人家要多很多，家具上、书桌旁，凡是可以利用的地方都摆满了书，而这些书无意间为梁青打开了一扇智慧的大门。

梁青识字很早，这得益于她天生的不一般的记忆力，几乎过目不忘，三四岁的时候就已经认得许多字了，当亦非的父母发现梁青的这个特长以后，作为老师的他们便有意识地辅导梁青。任何老师都会喜欢善于学习的孩子，而梁青的聪明及超强理解力，更令亦非的父母欣喜，因此，和年龄相仿的孩子相比，梁青的语言表达、逻辑思维能力明显高出一大截。在梁青的带动下，亦非姐弟也都对学习产生了浓厚的兴趣，一到周末，他们家里俨然成了一个小课堂，涉及到的任何未知的东西，他们三个人都可以争论半天，往往这时候，亦非的父母就成了断案的法官了，反正，不管是什么问题，要是没有一个让他们三个都信服、合理的答案，这间屋子里就会叽叽喳喳地闹个没完。

在亦非述说着下午考试期间的各种趣闻的时候，梁青来到了正在写作业的亦凡身旁，没有去打扰她，而是随手从旁边的桌子上拿起了一本‘智力画报’静静地翻看了起来。亦非一口气说完以后，转身跑出屋去，找他的那些小伙伴去了。

亦非的父亲无奈的摇摇头：“这孩子，就没有一会儿安稳的时候，小青，你考的怎么样，说说。”

梁青抬头看着铭飞的父亲，若有所思地说道：“沈伯，我想他们不像老师说的那样。”

亦非的父亲没听明白：“什么？你说的是什么意思？什么不像老师说的那样？他们不是军人吗？”

“不，他们都是军人，是那种拿枪打仗的军人，不是唱歌跳舞的军人，要我们去也不是让我们去唱歌的。”梁青说的很平静却很有条理。

亦非的父亲沉默了，梁青的话让他意识到了这次招生的不同寻常。

与此同时，薛明和耿世军、严岳正在分析、核对这一天的评测结果。每个考核指标他们都会根据每个孩子的完成时间、速度以及完成的效果如何进行打分，并且还有考官自己对孩子的印象分。

“那个女孩的考试成绩怎么样？你们两个感觉如何？”薛明问道。

严岳笑了笑说：“你的感觉不错，上午是我看的她，你知道一开始她给我的感觉是什么吗？镇定！出奇的镇定！许多孩子单独面对我们的提问时会紧张，从她的身上我一点没看出来，并且她有超强的观察和记忆能力，这是她的成绩”严岳说着递过来上午考核那部分的成绩。

薛明拿过来和耿世军一起看了起来。

严岳接着说道：“她的语言组织能力明显比其他的孩子高出一截，并且逻辑性很强，你看她的按照图片讲故事这一项，下边是我记的大致内容，很完整，想象力很丰富。”

“她的这些找规律的图形题完成的也很快，而且难得的是她都做对了，比我强。”耿志军也一旁说道。

“这你还别不服气，孩子们看这些图型比我们这些大人有感觉，许多事情我们都已经有了自己的认识框框，跳不出去，孩子们却没有这个框框的约束，他们的思维是扩散的，不受限制”薛明一边看着一边说道：“这是怎么回事？你这十加二是什么意思？”

“我重点要说的就是这个。”严岳有些兴奋，“正确答案本来是十个，但她却多说出了两个，你看，”严岳手指着图片“一个是墙上挂着的表，一个是桌子上的笔筒，答案就是答出表和笔筒就可以了，她却连表上的时间以及笔筒里有几只笔都说出来了，并且都说对了，我只能再给她加二了。”

薛明虽然感受到了这个女孩的不寻常，但她还有如此惊人的记忆力和细致的观察力还是大大地出乎他的预料，要知道，一般孩子能答出七、八样来就已经很不错了。

这孩子今后一定很了不起，这即是薛明的直觉，更是这些天的接触给他的感受。

通过汇总，完成最好也是综合得分最高的是梁青，沈亦非也不错，在这些孩子里是完成所有科目用时最短的一个。整体效果令他们三个人都十分满意，最后他们筛选出三十个表现突出孩子要进行最后一项测试。