第16章 山庄变学校

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“非酋变欧之路()”

凌霄看在眼里没有说什么，看的出来这些孩子们在生活中还是太过乖巧，这和后世里被称为小太阳的那一代的孩子是完全不一样。

也是！彼此的家庭背景完全不一样，一个是在独生子女政策下成长起来的孩子，上面有爸爸妈妈的爱，再上面是爷爷奶奶、姥姥姥爷的关怀和宠溺。

基本上是六个大人要围着一个独生子女转，可不就是小太阳吗？到了那个时期已经基本上满足了生活上需求，不缺吃不缺穿。

和他们的长辈比起来，很多孩子出生的年代要富足很多，在物质方面并不怎么缺乏，在精神方面更加不缺爱，因此他们活得比较恣意。

这里的孩子完全不一样，整个世界的生产力水平很低，粮食什么还是比较紧张，大部分被拐卖的孩子们原生家庭的生活条件并不好。

等到他们被卖后生存的情况变得更加差起来，还有精神上的打击，有人是被家人或者比较亲近的人所卖，这种打击不清。

还有一种是被人拐走、掳走的，这种要是反抗的话得到的强力打击，不管哪一种都会让受害者在心里不怎么太相信其他人。

根据凌霄之前抓到人贩子后的闻讯，知道那些人贩子最喜欢搞杀JI给猴看的把戏，那种硬骨头就是被杀的JI，为此人贩子手里沾满了无辜者的鲜血。

被警告过的猴子们老老实实，即使如此在被买卖的路上也吃了不少苦头，人贩子带着人口上路，不等于做好了各项安排。

想想黑奴在被抓捕后的遭遇，就知道那些人贩子对于被买卖的人口的态度，完全就是一件件商品而已，死了就扔到路边，尸体被野兽撕咬吞食。

那些被卖的人活不活的下来完全是靠自己的身体挺不挺过去，记得有任原主就是在生病的原因被异族俘虏，早早的亡故。

经历这些情况的山庄中人自然有些像是惊弓之鸟，即使孩子们现在的日子好过很多，但过去的日子依旧给他们留下太多的烙印，而这些烙印不会在短时间内消除干净。

也许时间长了会渐渐遗忘曾经的苦难，但现在的他们身上还是带着苦难的痕迹，其实凌霄觉得孩子们要是记得过去的苦难也是一件好事，外面的世界还是十分黑暗，不需要什么傻白甜。

凌霄看见孩子们的精神上渐渐安定下来，就开始了自己的教育大计，教给他们学习写字和阅读，这属于最基本的学习。

原来山庄里上上下下的人都要学，这种学习任务属于全员任务：山庄的人不管是男是女，年纪大小都要学习，属于最基本的知识。

之所以让大人也加入进来，一方面是因为凌霄要给山庄的人扫盲，以后出个条例难道一次次让其他人读？还有解读，这种情况是不行的，还是自己也会读。

还有就是让那些大人有个目标，毕竟大家都会的技能，他们却不会，有种被排斥在外面的感觉，因此她让山庄里上上下下的人都要认识字。

一开始是那种大课堂，很快就出来了结果，山庄上下的人学习资质是有好有坏，有些真的是十分愚钝，第一天教了，第二天忘记一多半，要是一般人做老师遇到这种学生只怕气的半死。

好在凌霄曾经作为妖们的老师，早就领教过当老师的辛苦，因此对于在学习上十分鲁钝的学生们也有办法对付。

她用的是傀儡，完全可以使用那种重复的模式。傀儡们依照凌霄的指令行事，对于学习慢的学生一不会打，而不会骂，而是一遍遍的重复。

好在傀儡进入了那种模式，属于那种无意识的重复，别说讲十遍，就是讲它百遍千遍也不会感觉难受。

凌霄从来就没有想过自己亲自下场教书，要知道她原本的智商还可以，等着变成修士后各个方面因为晋升的关系一次次大提升，包括智商，只要先想要学，就很快学会。

到了这个世界后就发现她和这些土著彼此之间的智商差距太大，其中她知道土著们之前没有接受过教育，包括他们的长辈，这些都让她和其他人不在一个起跑线上。

在凌霄看来一目了然的东西，山庄的人要想很久，也不见得能够看懂，这种情况不怎么适合她去做什么启蒙，因此还是让傀儡上。

她完全不需要磨练自己的忍耐力，事实上果然不出她的所料，那些学生接受教育的情况后很快就发现完全不太行，尤其是那些成年人和曾经的工具人，学的那个困难。

甚至有些学生要教很多遍才能记住，要是换成正常的人类遇到这种学习速度太慢的学生，只怕要气的跳脚。

这绝对不是教学的人没有责任心，而是老重复一个地方，作为复读机的人实在是渐渐有些吃不消来来回回的重复，心情会日渐暴躁。

这比那种家长辅导孩子写作业还要费劲，但凌霄知道教育是大计，实在做不到什么都不做，看着这些人一直处于半蒙昧的状态中。

学生们经过大概一个月的学习，就检测出来学生们有着不同的资质，凌霄专门调整了班级，学习快的在一起，学习慢的在一起，也就是所谓的快*慢班，相互不在一起，这样就不会相互影响。

不然学习慢的一直觉得自己赶不上，只怕是没有那个心情去学习，出现了厌学的情况。如今班里的情况都差不多，相互做个伴。

要是不分快*慢班的话，学习不错的人就只能跟着一起放慢速度，很快就发现没有新的知识点，天天最简单的，感觉没劲。

凌霄很快就察觉出来这种趋向，为了提高学生们的学习兴趣，做了一下分班，尽可能让每一个学生学到东西。

那些学习资质好的学生能够多学一些的，就多学一些，只能勉强认识字的，就认识字吧！也不要强求。

分班后发现学生们还是比较高兴的，整个情况还是比较不错，就打算暂时看看情况怎么样，要是有什么不好的地方再进行改正，反正人少好改正。