第五章 语文？数学？

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“你呢先选择一个系，先修炼一个系，当你第一个系修炼差不多的时候就可以修炼其他系这样修炼起来有经验可循。”

我建议你选光系，光系比较简单。冥想，不用我多少了吧，你会了。释放魔法住是绘制魔法图案，在精神世界里绘制八角星芒图。每个系都有不同的魔法图案和不同的绘制路径，但都是八角星芒图，当你的等级越高，八角星芒图就越难绘制。”杨靖羽解释了一遍后，又补充道“现在最重要的是灵海中的灵能，你现在的灵能连一次绘图都不够。”

陈昊按照杨靖羽说的开始了每天枯燥的冥想修炼。一个月后他开始学习绘制八角星芒图，他绘制的图案难以言表。几天后杨靖羽对他说上学的事已经搞定了，等到九月就可以去上课了。

修炼时间过得很快，每天枯燥的修炼结束了，今天是九月一日，是村里学校开学的日子。陈昊看了下“日历2004年9月1日！我他妈是不是有穿越了？”

刚睡醒的陈昊有些蒙圈。“我穿越过来好像还没看过日历啊…难道我穿越到了这个世界的2004年，而这个叫陈昊的人是这个世界的我，这两个位面的时间不对称啊，我那边都2016年了，难怪我才八岁。是哪位大神搞得穿越啊，这也太不走心了。”陈昊按照杨靖羽说的来到一所村小学，学校不大只有百十来个人。

他来到三年级教室，他的老师是一位五十岁左右的杨姓女老师，这位老师教了他们所有的科目。

他拿到课本时自己惊呆了，“语文？数学？说好的魔法世界呢？卧槽！语文还说得过去，毕竟关于魔法的书需要认识字儿嘛，数学是个什么鬼，难道是要公式导入计算魔法的伤害量是否能够击杀妖魔？”陈昊也是一脸蒙圈。

“还不会还有一本英语吧，那我上个球的学。”就这些陈昊用他研究生的功底学习了魔法世界的小学教程。以后他让杨靖羽帮他买了一些高年级的书，发现数学，语文和现实位面是一样的，他还发现成功觉醒魔法的可以进去初级魔法学院学习，没有觉醒的进去初中，高中和现实位面是一样的。最重要的是我还知道了，那个数学真的是用来计算魔法的公式，还有一门叫魔法原理的书就是有专门学习魔法原理的，但不适用于魔法师，而是魔法研究人员给普通人编写的，目地是让普通人了解魔法和使用魔法科技。

“我的乖乖，这他妈不就是物理吗！还好我是个魔法师，不然那就恐怖了。”陈昊作为一个文科学霸，并不是他喜欢文科而是因为他的物理太差了。

陈昊的课堂成了他绘制魔法八角星的修炼时间，毕竟绘制魔法图案，比冥修要轻松大不了，灵能没了就等着它恢复。不想冥修累就睡着，有一次陈昊就是上课冥想累了睡觉被逮了个正着。

这一天，陈昊依旧聚精会神的在练习绘图，讲台上微胖的女老师已经注意到了陈昊的举动。“陈昊！”女老师大声喊到。“唉～到！”陈昊被吓到了。

“你给我算一下这道题！”

老师在黑板上写下了，12×3+6＝？

“额，那个老师，这也太简单了，可不可以出个难点的题，这个都不用算一看就知道答案了。”陈昊懒懒的说。

“等于几？”胖老师有些惊讶，一个八岁的孩子竟然说出这样的话。

“等于42。”陈还是懒懒的说。