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第十章

10.23 人才培养、财务行政

“他哪里弄来的这么多人?”突然想到了什么,韩楚猛地抬起来头,“既然能够任职一县之地,至少也是举人之才,可是天下虽大,读书人却是有数的。

如今整个江南之地,每个县至少安排了四到五名,整个江南没有五百人根本不够,这些人才他是从哪里找来的?为何朝廷一无所知?”

“这也是我同样搞不明白的地方。”林如海对此一样蒙圈,“这些人的办事风格、行政习惯几乎一致,很明显是经过了统一培养,可是我从未听说过。

更何况,平远侯的人才培养习惯放眼天下都不是秘密,那就是他只会用自己培养出来,或者是提拔后再培养一次的人,整个江南体系中完全没有外人的余地。

军方如此,行政也是如此,想必你们也发现了,他在金陵东北的山区中有一处地方,类似于讲武堂或者将贲堂之类,就是为了培养自己的军官。

但另一处你们可能不知道,他其实还把原本的江东门千户所改了用途,里面培养的是行政方面人才,但这也不算严重,最大的问题.....”

“他培养这些人的时候,既没用我们的人,也没用我们的书。”韩楚表情阴沉,然后在林如海惊讶的眼神中解释,“我观察过他私设的官府人员,并无多少读书人的痕迹。

他们全都有不低于举人的才干,各府的主要负责人虽少,但也有不亚于进士出身的素养,偏偏这些人全都是佩剑或者佩刀的,与我们完全不同。”

“更像是先秦时期的各家人才。”林如海不解的说道,“虽说‘上马领军、下马牧民’夸张了点,但说一声‘文武全才’并不为过,我亲眼看到过他们跟着当地驻军平定民乱。”

“什么民乱,那不过是敌方士绅不满于江南军的压榨,被迫出头抵抗!”说到这里,韩楚更加愤怒,“江南士绅经受了白莲乱民的戕害,如今竟然还要被卫旭屠戮!

如海,你也是读书人,难道就坐看这种事情发生?不要忘了,我等能够立身朝堂、傲视那群武夫的根本是什么,你就没想过自己的身后之名吗?”

“文不掌军,武不干政。”林如海话一出口,就看到了韩楚不屑的眼神,只好无奈解释,“这在整个江南都是完全贯彻的,我这个巡抚说话,都调不动哪怕一个小旗。

行政官员能够调动的只有官府的工作人员,而且还各有分工,比如断案的是县丞,但查案、追捕的是县尉,县令虽然负全责,但想要有所行动也不能绕过以上两位。

县令、县丞手下是衙役,这些人实际上只负责公文来往或者管理落实,并不担负武事,真正对治安和地方安宁负责的,是县尉与手下的捕快。

监察御史可以对上面三位进行弹劾,但必须有切实的证据才行,光靠一句‘风闻’只会给自己惹麻烦,而县里的驻军在校尉手里,他与以上四人都没有隶属关系。

主管地方行政的官府想要调动军队,就只能找当地驻军负责人商议协调,驻军是轮换的,只向更高一级军事部门负责,地方上任何事情,除非起了战事,否则都与他没有关系。”

“这是一套完全与现有官府没有任何共同点的新方式。”韩楚表情阴沉,“如海,你很清楚,我们之所以能够立身如此,离不开两样东西。

一是科举,只有在现有朝廷中才能够进行下去,卫旭搞得那套东西根本没有我们插手的余地;二是士绅,就是天子也要号称‘与士大夫共治天下’,而我们入朝就是官员,回乡就是士绅!”

“可是,我们没有任何办法!”林如海不由苦笑,“从我了解了这套办法,就一直在想,我们如何才能不被踢出来,最后的结论是没有办法。”

其实,卫旭搞得这一套,就是现代官府制度与封建制度的杂合体,把现代的分权、专业化与古代的官府制度结合在一起,本质上更像是满清末年、民国时期,只是因为强力的执行力,才能落实下去。

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