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比如这个学生喜欢上体育课,老师会推荐他去参军,若是学生不喜欢参军,老师也不会强制学生,学生的去处最终都是学生们自己做决定,老师的话语仅仅是给学生们一个参考。

对于学习成绩好的学生,老师会建议他们报名参加大学考试,继续进学,他们这些老师教完学生就会到大学继续担任老师。

实际上老师的知识水平也没有躲过,过去三年里他们仅仅是自己学习,最多就是假期和同学聚在一起探讨,又或者想法设法找到自己的老师或者老师的同学请教知识。

他们到大学中只是初级老师,还有高级老师,他们遇到不懂的东西,可以向高级老师请教。

基本上可以将初级老师看作辅导员,辅导员可以是学生们高几级学长,高级老师是教授,真正传授学文的人,初级老师进入大学一边教学生,一边继续学习。

……

新的一天到来,杜晨生来到学堂上课,课间老师将杜晨生叫了过来。

“杜晨生,你想要去哪里?”老师问道。

杜晨生想了想说道:“老师,我最想要参加人民军,带兵打仗推翻那可恶的明廷,可我内心中又有一些害怕上战场,老师,我是不是很懦弱。”

杜晨生话语中带着一点哭腔,他为自己的懦弱而羞愤。

听到杜晨生的话,老师却摇摇头说道:“人都是会害怕的,这不是懦弱的表现,当初老师面临选择时,也害怕上战场,最终选择成为老师,教授你们。

四个选择没有高下之分,参加人民军是为人民军做贡献,当老师教学生也是为人民军做贡献,有勇气的人可以参军,没有上战场杀敌的勇气,也可以当老师当官吏。”

老师的话让杜晨生好受一些, 他又想了想,很快做出一个决定。

“老师,我决定了,我要像您一样当一个老师,教授好多好多学生。”

“当老师是一个很好的选择,不过你不要着急,你的学校成绩在班级里能够排到前三,喜欢学习各种知识,我建议你参加大学考试,到大学里还有许多新知识可以学习。

就比如那火枪火炮,只要你的知识多,就能够研究出来,你可以研究出更好的火枪,给人民军装备上,帮助人民军打败明军。”

老师的一番话又让好不容易做出决定的杜晨生开始犹豫起来,听老师这么一说,进入大学读书也是非常好的选择。

看着杜晨生犹豫的样子,老师继续说道:“不要着急,慢慢思考,选择最适合自己的选项。”

“老师我知道了。”

跟杜晨生交谈完,老师没有停下来,又找来一个学生进行交流,给出自己的建议,帮助他寻找合适的去处。

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