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张海要办这些学校,不准备慢慢实现,而是准备一年内全部办起来。

九州练武的人很多,要是武学老师、应该不缺。

可是文学老师,就不妙了。

不仅不够。

而且也不一定能为张海所用。

因为这些有知识之人,基本上都是儒家之人。

张海才让儒家从天堂跌入地狱,儒家当然不愿意为张海效命了。

而且就算儒家愿意为张海效命,张海也不愿意用他们。

要是他们在教学的时候,夹带私货、不又是一件麻烦事吗?

何况这次需要的文学老师太多了。

就儒家那点人,是远远不够的。

不过这一点难不倒张海。

至于张海打开局面的方法在哪里?

当然是在黑暗神教、光明神教身上了。

要知道张海创建黑暗神教、光明神教的时候。

就给黑暗神教、光明神教定好了发展道路。

那就是文武并重。

在经过二十多年的发展后,现在黑暗神教、光明神教除了才打下的地盘外,所有的子民都文武双全。

以现在黑暗神教和光明神教加起来、有几十亿人口来算。

提供几百万文学老师,还是一件很简单的事情的。

甚至因为这些人都是文武双全,还可以当学校的武学方面的老师。

不过为了发展九州自己的老师体系,张海还是决定把这几百万人,当文学老师来用。

当然要是缺武学老师了,他们也可以顶上去。

在九州快要把学校都建好后,张海一声令下。

黑暗神教、光明神教早就准备好的老师,就有序的进入到了九州。

在张海把学校都建好,老师、学生都到位后,这一件大事也正式完成了。

只要磨合几年,这些学校就能走入正规了。

在等若干年后,张海就能收获胜利果实了。

对了、张海这次施行的教育方式,是六年义务免费教育,三年应试自费教育。

在办完学校的事情后,张海自然也不会停下前进的步伐。

这次张海准备干一件惊天动地的事情。

这件事要是干成了,张海想怎么暴人口,就怎么暴人口。

这件事情就是打倒地主、平均土地。

对、张海准备颁布均田令了。

现在的九州,虽然经过孙善民、孙玉清两朝,已经让大地主大大减少了。

可是在乡下,还是存在了海量的小地主。

在加上离孙玉对大地主大杀、特杀时候,已经过去了二十多年。

在地主对土地本能的贪婪下,小地主经过这么多年的相互吞并下。

又诞生了很多大地主。

而且当年孙玉清查抄的土地,在分给农民后。

在小地主贪婪下,通过种种手段,又基本上都回到了地主手中。

也因此九州又诞生了一批大地主。

也就是说现在,九州的土地,还是掌握在少数人手中。

这种情况,是张海绝对不允许的。

因为这有碍张海的人口增长计划。

还是一个不稳定的因素。

要知道佃户在辛辛苦苦钟一年田后,基本上都交给地主了。

自己留下来的粮食,根本不够吃的。

要是丰年的时候,农民还能勉强的活下去。

要是遇到灾年了,就没有余粮了。

没有余粮的农民,要是国家不救灾的话,那农民一定活不下去呀。

这就是不稳因素。

要是农民手中有余粮,就是遇到灾年,也能平安渡过。

这才是张海需要的稳定。

而且这样的话,还能不让帝国浪费钱财。

这完全就是两全其美呀。

而要想有这样的稳定,只有一个办法。

那就是平分土地,让每一个农民手中都有土地。

而平分土地,最大的好处就是能增加人口。

要是土地集中在地主手中,那就等于用很多、很多粮食在供养地主奢侈生活。

而农民手中的粮食不多后,又怎么能养活更多的人。

这就让农民不敢多生。

这不就让人口增长不起来了吗。

更何况要是粮食不多,就算生下来了,也养不活。

还不如不生呢。

何况张海推行的全民皆武计划,也需要消耗更多的粮食。

要是农民手中没有更多的粮食,还怎么练武。

这个世界,农民占据总人口的百分之九十以上。

要是农民不加入到全民皆武计划。

那张海的全民皆武计划,不就是一句空话吗。

张海还有一个必须要让农民吃上饭的理由。

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