第二百五十五章：语文课
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听完之后，唐苏在纸上写上了五个意象：山林、泉水、寺庙、日光、花鸟。
写完之后，唐苏看了一下同桌写的，发现他写的是：幽谷、石阶、僧人、白云、流水。
她和何超明写的还挺相似的。
过了一会，刘老师放出了这首曲子的介绍，曲子名字叫《云水禅心》，是一首洗涤心灵的佛教音乐，描述的是一种悠然自得、超脱宁和的心境。
刘老师：“好了，现在请大家根据曲子总结出来的意象，联想到跟这些意象相关山水田园诗或归隐诗，从第一组开始，每一组的5号轮着答回答”。
唐苏皱了皱眉，她就是5号，于是她赶紧想自己学过的山水田园和归隐诗。
1组5号站起来了。她答道：
“王维《山居秋暝》：空山新雨后，天气晚来秋，明月松间照，清泉石上流……”
刘老师：“可以，下一个……”
“陶渊明《饮酒》：采菊东篱下，悠然见南山，山气日夕佳，飞鸟相与还……”
刘老师：“正确，下一个……”
“李白《独坐敬亭山》：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。”
刘老师：“下一个……”
很快就轮到唐苏了，唐苏站了起来，前面已经有六个同学回答了，他们把学过的山水田园诗都快说完了。
她于是不得不想其他的。
对啦，她前两天背了一首早读资料上的诗词，也是山水田园诗。
唐苏于是回道：“孟浩然《采樵作》：采樵入深山，山深树重叠。桥崩卧槎拥，路险垂藤接。日落伴将稀，山风拂萝衣。长歌负轻策，平野望烟归。”
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