多少真人提示您:看后求收藏(第5章 火山之旅(1),日渐奇幻的原始世界,多少真人,笔趣阁),接着再看更方便。
请关闭浏览器的阅读/畅读/小说模式并且关闭广告屏蔽过滤功能,避免出现内容无法显示或者段落错乱。
趴在在幽深的枝叶中轻轻耸动了一下鼻子,老独眼用余光瞟了一眼树下那只缩头缩尾的犬熊,鄙薄的咧了咧他的嘴角。若不是怕吓跑了那群小个子,同时还要寄望那头蠢货能冲散眼前这帮小东西的阵型,早就跳下树拧断它的脖子了!他如是想着。
这种生物看起来完全没有什么尖牙利爪,倒是中间那个大块头看起来不好对付,不过反正只需要拖走一个小个子,就那大家伙,一看就笨重的不行,怎么可能追得上本大爷?至于冲散那些小东西们,让那只蠢熊去干好了。
等等,那头蠢熊就这么冲出去了?它就不会放近一点再说么?该死的,原本想直接跳下去就能捡到一只,这回看来还得多跑两步才行。
什么?那道光是个啥?那头蠢熊怎么一下子就趴了?等等,刚才那个发光的小东西看过来了?……老独眼顿感不妙,只是当他刚想要跳树逃跑,却只觉得眼前一白,就这么完全失去了意识。
把还残留着电光的手指放回脑后,龙背上的巫师悠闲地将头靠回躺椅上,惬意的叹了口气。作为新法术的初试,能够瞬间烧毁那两头猛兽头部的高温离子团让他相当的满意,尽管规模小了点,射程也近了点,法器和材料的准备也相当的麻烦,但威力可是实打实的达到甚至超过了大口径枪械的水准。
经由之前被巫师命名为“升华仪式”的改造之后,他的体内,无论是物质躯体,又或是量子层面的意识体,都相对之前产生了一次蜕变,无论是对生物电流的控制和存储,又或是意识体对物质世界的干涉能力,都再次登上了一个新的台阶。在这样的基础上,他重新设计了新的法术系统:即经由法器构建的场、咒文带来的波、生物电带来的电磁场变化,以及意识体对物质世界的观测干涉外加物质触媒的共同作用下,能够真正在物质世界产生现象的,真正的超凡之力!
“这个法术就叫魔法神箭吧,正好纪念一下被BITCH坑掉的MM系列。”随手将手中的挂坠重新挂回腰上,艾克萨摸着他干瘪的下巴想到。“不过说真的,这样的施法系统哪怕是入门都太吃大脑的计算能力了,要普及还是过分困难了啊……”想到这里,他不由无奈的摇了摇头。
身下的躺椅的随着三角龙的沉重的步子吱悠吱悠的轻轻晃着,巫师的大脑分出几缕逸散出的电磁波纹,操纵着身下的巨兽缓缓向前。
在完成了升华仪式之后,眼看计划中最后的短板已经补全,巫师便迫不及待的带着几名强健的部落战士,向着一直心心念念的火山出发,意求寻找到足够下一步计划的金属矿物和硫磺。
一路走来已经过了两日,或许是因为座下三角龙那庞大的身躯威慑力过于强大了,往常对人类充满了恶意的捕食者,这次也大多不再敢于进攻这个寥寥数人的队伍,以致一直到了今天,才有两头身形颇为庞大的掠食动物进行了一次把它们命搭进去的失败偷袭。
打发两个蛮子去检查了一下那两只猛兽的无头焦尸,艾克萨仔细对比了迄今为止遇到的所有生物,心下多少对这个星球奇怪的生态环境有了点底。
这两只生物分别是长吻犬熊,以及巨型短剑虎,和之前提到的迅猛龙,以及那头三角龙一样,都是曾经生活在远古地球不同时代的生物之一。就以巫师目前所见,这个星球奇怪的生态环境就像把生存在地球各个时期的生物都在一个巨大的星球生态中糅杂到了一起,再添了一大把料一样,显得混乱、奇异而反常,相对一个正常的现实生态,它们看起来反而更像是某个电子游戏中的世界。但实话说,为什么一个存在在不同宇宙的,与地球环境并不完全形同的星球会有这样类似地球,但却更混乱的生物体系?
结合系统中穿越世界时收录的部分信息,嵇无名对于这样的问题多少有了些自己的认识:即那些“外星人”在穿越宇宙时挟带的,原宇宙地球不同时代,包括生物和环境信息的信息流,对他当前所在的星球甚至宇宙进行了一次信息覆写,彻底改变了这颗星球的环境。
如今,这里大部分都是和地球相同或是相近的生物群落,包括类似桫椤的树蕨,部落曾经猎杀过的迅猛龙、铲齿象,以及其它似是而非的东西。当然,也并非是没有和地球几乎没什么关系的物种,比如某种能从苦土中提取单质镁的植物,这颗星球原本的居民依然顽强的生活在这个早已与原本变得完全不同的星球上,在历史中刻下属于它们的生命光辉。
“巫师,那两块大肉不带着么?”旁边的伊扎克凑过来问道。
“猫科动物应该不好吃,犬熊虽然看起来像狼或者狗,但其实更接近熊科……啧,算了,还是把那头犬熊的大腿卸了带走,正好当成见面礼,其它的扔那得了。”思考被打断的巫师倒也没生气,而是迅速地决定了猎物的处置,挥了挥手就将这个蛮子赶开了。
“好嘞!”伊扎克急忙卸下腰间的石刀,兴冲冲的冲向了倒卧在地上的无头犬熊。
蛮子们废了好大的力气,才将犬熊的四条腿全部卸了下来,在开膛取走了心脏和肝脏之后,这支小队恋恋不舍的将这两大块肉留在了原地,并将四条熊腿扔到了架在角龙身侧,被横挂在这头巨兽背上的藤条固定着的藤条筐里,重新踏上了寻找火山,脱离石器时代的旅程。
本章未完,点击下一页继续阅读。