第六百六十二章 每个人都在等着我崛起而我却无能为力

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第一先锋学院幼儿部的教室里。

最专业的质能波辐射动力学讲师正在讲台上激情洋溢的讲述着自己精心编制的教案。

她将枯燥的理论知识与装甲实战结合到了一起，用自己亲身经历的战斗历程，来绘声绘色的描述能量在装备中的快速传递。

这是指挥官与战斗员序列都要接受的复合课程。

并不算庞大的教室里，正有四十个孩子排坐成一个弧形。

随着老师讲课的深入，每个孩子眼前的景象正在快速变幻。

与此同时，这些孩子的脑海里不仅响着老师的声音，还有大量信息流正通过脑链接缓慢进入，不断重播，与老师讲的课程互为对应，以帮助孩子们快速吸收。

如今的教学活动早已不再是单纯的老师讲，学生听，而是将教师与环境完美结合起来，囊括了听觉、视觉、嗅觉、味觉与大脑思维觉等多种内涵的全方位知识渗透。

只要学生能保持足够的思维专注度，主动将大脑与教学系统进行深度连接，老师讲述的知识都会如同流水般渐渐进入人脑。

但这有个前提条件，那边是学生必须够专注。

专注度的具体要求不算特别高，毕竟这是很基础的知识，只要达到99%就行，不用往后面长小数点。

在正常情况下，有命运公约印记的辅助，这对孩子们来说很简单。

此时教室里四十个孩子中的39人都保持着极高的专注度。

仅有一个坐在最前排的人正全程神游天外，眼神空洞。

毫无疑问，正是刚满两岁的郑峰。

至于唐天心，她已经不在这里了，而是迅速在初级班中毕业，进入到将自学与名师一对一讲解结合的高级班去了。

郑峰其实有很认真的尝试过要努力，想集中注意力掌握些知识。

作为一个两岁的孩子，他真尽力了。

可惜他的专注度仅有不足80%，每次都只能顶多集中几分钟的精神，然后便会因为头晕脑胀被挤出来。

对此，在台上讲课的老师无可奈何，甚至都不能批评他，毕竟这事儿也不能怪郑峰，他的情况太特殊。

算了，姑且让他就这么听着吧，总能学进去一点的。

老师就这般想着时，郑峰却已经悄悄从自己的座位上溜了下来，探头到隔壁邻桌偷看同学的画面和自己是不是有什么不一样。

“咳咳。”

老师终于没忍住，轻咳了一声。

台下的郑峰顿时紧张起来，“老师你怎么啦？是不是感冒啦？”

可怜的老师流下了两行感动的泪水。

她也不知道是该谢谢先哲的关心呢，还是为自己身为先哲计划的一员失败的工作而悲哀。

她俯下身来，先是拍了拍郑峰的肩膀，“老师没事，不过小郑峰你得加把劲呐。再过几天就得接受学期考核了。我们第一先锋学院实行的是……咳咳。总之就是如果表现不好的话，可能会被淘汰到别的特殊学校去喔！”

郑峰点头，显得略紧张的样子。

然后……倒数第二名被淘汰了。

这小伙临走的时候都没想明白，明明自己那么幸运的考了倒数第二，走的人会是自己，而不是那个不知道是谁的倒数第一。

总之，他得转学去第二先锋学院了。

他有一次与同班同学告别的机会。

这是一场感人至深的送别会。

临到走的时候，这两岁又三个月的小伙一步三回头，十分的依依不舍。

他的目光最终落到了郑峰身上。

小伙对郑峰的印象十分深刻。

无论每一个老师，对这郑峰都很热情，并且总会原谅郑峰的上课不专心与洋相百出。

小伙再回家时曾经问过父母这是为什么。

父母告诉他，那种小孩通常叫别人家的孩子，非常聪明，只需要用普通人百分之一的努力，就能学完别人要用百分之三百努力才能学完的课程。

从那以后，这个明明很努力，却因为天分所限，再以极小的差距落到倒数第二，未能幸运的成为倒数第三的小伙，对传说中的神一般的天才郑峰便形成了莫名的崇拜之情。

这次学期考核也一样。

上课从不专心听讲的郑峰每次都仅用不足五分钟便交了思维模拟卷。

考完之后，老师也从不点评他的考核情况。

想来他是把那些题目全部搞定了吧。

真厉害。

“郑峰！你等着我！我会回来的！我会超过你的！”

带着这样强烈的决心，小伙走上穿梭机，去往第二基地里的第二先锋学院。

先哲计划组这边，一大群人看着郑峰那密密麻麻一大堆的零蛋，默默感叹着。

这想超越的难度，可不是一般大。

总之，郑峰是硬把末位淘汰制变成了倒数第二位淘汰制。

偏偏还没人知道。

这天晚上，在家里，唐天心又强迫着郑峰重做了一次考题。

唐天心长叹一声，在心中默默的怀疑人生。

又长了半岁，唐天心除了掌握更多知识之外，也渐渐学会了一些就连她父亲都不怎么掌握的人情世故。

直觉告诉她，自己与郑峰的情况十分特殊。

但别人不主动告知，她也不会去问。

此时的她已经有了很强烈的军人意识。

她会想，这里面一定有什么深不可测的安排，要相信人类领导层的睿智。

然而此时睿智的领导层们正在抓耳挠腮。

在晨风帝国的最高层会议里，众多领导层先分析总结了当前的军事现状，制定了庞大且细致的接下来的十年规划，涉及到科技、经济、军事、人口等众多方方面面的事务。

最后的议题又落到了郑峰的身上。

众人开始面面相觑，大眼瞪小眼。

在面对战争亦或是关键的科研问题时，这些聪明绝顶且具备极高使命感的人类文明的“大脑”可以沉着冷静的应对一切艰难险阻，但每当事情与郑峰扯上关系，这些人便会无能为力的陷入彻底抓瞎。

经过一系列严密论证与推演，帝国领导层决定让郑峰留级，重新学习一次入门课程。

他们自我宽慰道，哪怕郑峰学得慢点，但只要能给他堆积时间，他应该多多少少总能学会。

散会之后不少人私底下感慨着。

或许人们一开始就犯了错，不该去探究先哲是谁，让他作为一个发育相对较慢的普通人缓慢的成长，哪怕只能进入最基础的岗位，从事最卑微的工作也没关系。

“我们当初要是不知道郑峰可能是先哲，现在他也轻松，我们也能轻松好多啊！”

“啊，你这是自暴自弃了呢。说好的战神计划呢？”

“已经改名放养计划了呀。”

“大胆！你敢说自己在养先哲？”

“没有的事！都是读书人，你可别血口喷人，凭空污人清白！”

不知不觉，郑峰满三岁了。