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我并不想和张大夫有过多冲突，在专业上的分歧是没办法避免的。但让我承认这个孩子不正常，我是做不到的。在心理学的生涯中，一个核心价值观就是，正常与不正常，永远是相对的。在我的判断和观察来讲，周一平的一系列行为，都是正常的。所以，我的目的，仅仅是找到他杀害父母这个行为的原因。
“这个，我们再说吧，我今天过来主要是想聊一聊，怎么让这个孩子开口说话的问题。”
一听我这么说，刘伯伯来了兴致：“你有办法让他开口说话？”
“有是有，不过要冒着一定的风险，这取决于您是否觉得这个孩子的未来值得去冒这样的风险。”我说这句话的时候很随意，因为我并不认为刘伯伯会答应我的提议，我只是本着一试的态度去问的。
“你讲讲？”刘伯伯点了点头。
“要让您理解这个方案，首先我得和您解释一下在刑侦时，容易出现的一些问题，我觉得这些问题是导致周一平始终没有开口说话的原因。”
“唉，你别卖关子了赶紧说。”刘伯伯有些着急。
“我今天去看守所的时候，我和周一平被铁栅栏隔着，并且他还带着手铐，屋子里的灯光也比较昏暗。这在一般的犯人身上，也许是对招供有用的，但对于这个十岁的孩子，没有一点帮助。其实也很简单，十岁的孩子的心理还没有发育完全，也就是说这个时候他还没有一个成熟的自我意识和独立思考能力，行为还有很大一部分出于本能，对事物的判断也会有很多偏差。这个时候，他对于他人的依赖性也就较强。而看守所的铁栅栏，监控摄像头，手铐，这些无外乎都是增加审讯者和他之间的心理距离感的东西。如果他对你没有依赖性或者信任感的话，他是不可能开口说话的。”我解释完这么一长串内容，刘伯伯明显还没琢磨过来。不过，张大夫有点坐不住了：
“你是说，你想直接对他进行治疗？”
“我感觉您有点明白过来了，不过并不是治疗，更像是预防。我还是保持着我认为这个孩子没有心理疾病的想法。”
刘伯伯皱着眉头，明显还是没有想明白：“所以你想做什么？”
“我需要把他放出来，然后让我带着他去一些地方，我想……”
“不行！”还没等我说完，刘伯伯就斩钉截铁地打断了我。“这太危险了，而且也不符合规定。”
“规定上，我觉得是有路子可以走的，至于安全问题，我只能说，这是一个冒险，但凭借我的经验和知识，我有九成把握，这并不危险。”
“我其实明白，您就是想要一个确凿的口供。但我觉得这个案子毕竟涉及到未成年杀人，如果不查清楚，也是对这个孩子不负责任。”我镇定地说，“至于规定方面，我想毕竟这孩子还没有被依法处理，理论上说，只是犯罪嫌疑人。这样的话，其实是可以放他出来的。”
刘伯伯的表情很凝重，许久都没有说话。
张大夫开口说：“我觉得何医生的想法出发点是好的，具体怎么去操作我们可以商讨一下。”
我摊了摊手：“国内的司法条例什么的，我并不是很熟，这就要劳烦您了。”
“所以，你具体想要怎么操作？”刘伯伯点上了一根中华，然后向我和张大夫递了过来。
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