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越想越是心惊。
第二天,向皇帝上奏,表示他这几天看了回马岭矿场的教材,觉得非常的好,浅白易懂,便于学习,于天下有大利。
如果推广起来,可以在十到二十年的时间内让大虞的老百姓学到更多的知识,这是一件功德无量的事情。
所以,他请求皇帝降下圣旨,允许这一套教材能在回马岭矿场以外的地方推广,让大虞所有的老百姓都能够享受到这样的好处。
这一份奏折上上去,让庆熙皇帝又惊又喜。
他没有想到这个老家伙竟然如此醒目,一下子就看出了他的意图,给他送上了这样一份大礼。
“文正这个谥号就是你的了,谁都抢不走,我说的!”他心里这样想着。
对于这一份奏折,他没有马上批准,而是让大臣们讨论。
不明确表示态度,就是为了引蛇出洞,分清楚谁是敌人谁是朋友。
这个讨论不是一天两天的事情,而是延续了半年之久。
——反正现在就算是要推广那一份教材,也没有足够的教师,根本不具备全国推广的可能性,不用急于一时。
讨论的时间更长一些,引出来的蛇更多一些,对以后的长治久安有着更大的好处。
何宾以礼部尚书的身份请求将回马岭矿场的教材推广到全国各地,U.kashm这一份奏折被公布出来,震惊天下。
很多人都想看一看那套教材里面到底是一些什么内容,竟然让何宾给出那么高的评价。
青离出版社趁着这个机会也将那一套教材印刷了几十万套,发行全国,很是赚了一笔钱。
看到教材里面一些否定儒家思想的文章之后,很多读书人都气炸了。
他们从小接受的就是儒家的思想,现在在教材里面竟然否定其中的一部分,那岂不是在说他们学那么久,学的都是错误的?
这个不能接受。
何宾作为礼部尚书,竟然呼吁将这种离经叛道的教材推广到全天下,那就是妨害名教的罪人,是在刨他们儒教的祖坟。
这个绝对不能容忍。
万言书的影响也在扩散,庆熙皇帝对那一份万言书没有表现出自己的态度来,对何宾的这一份奏折也没有表现出自己的态度来。
这也就给了那些读书人一个错觉——皇帝并没有什么预定的立场,就是想要看大家的意见。
在这种关键的时刻,他们必须要表达出自己的态度,要驳倒何宾,让皇帝跟自己站在一个立场,禁止这样的教材继续流传。
一时间,天下舆论汹汹,有若狂潮,铺天盖地的卷向了何宾这个礼部尚书。
有反驳他的,有咒骂他的,还有请求皇帝斩何宾以谢天下的。
面对这样的情况,何宾不怒反喜:
“被他们这么一骂,我的位子终于可以保住了。”
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