第143章

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看着现在的老师，他也一本正经地回道：“老师，我知道了。”

“老师告诉你，这黑板上画的就是一只小兔子。小兔子我们家里喂了的，有好多只哦，它们都是非常可爱的小动物。”秦安安边解释，边把两只手伸到教桌的下面，变法戏似的拿出来一个小竹笼，竹笼里装着一只小白兔。

林宁一见就来了兴趣，身体动了动，想站起来跑向前去，但一想到：这是在教室，是老师在教他，他就没敢动。

秦安安见状：“林宁同学，你是不是很想摸摸小白兔？”她笑着问。

小家伙一下兴奋了：“我就是想抱抱它。”

“好，那你来，帮我打开竹笼，把兔兔捉出来。”她说。

林宁连忙走上前，秦安安也弯下腰，把竹笼放地上，手抚住笼口，让林宁打开竹笼门，她伸左手去捉住兔子，右手搂紧，让林宁去摸了摸。

她问：“林宁同学，这是小兔兔吗？”

“是小兔兔，老师。”他倒进入角色快。

“那好，你摸了它，就回到坐位上去坐好。”

“是，老师。”小把戏字正腔圆地回答，并向坐位走去。

在后边的林锋、左笙与秦安安对视一下，会心而喜。

待他坐好，秦安安把小白兔放在教桌上，小东西在桌上爬来爬去，但就是不向桌下跳。

“林宁同学，老师现在教你认兔子这个动物。你看它长长的耳朵，圆圆的红眼晴，豁开的嘴巴，短短的腿，还有一只毛绒绒的巴巴，.uknsh.是不是给老师画的一样漂亮呀？”她声情并茂地描述讲解后问他。

“老师，小白兔比老师画那个还漂亮，它眼晴是红色的。”林宁实话实说。

“对，老师画的是图画，它是不动的，而且这小白兔只是兔子中的一只，还有许多灰色的、黑色的，但它们都是老师画在黑板上的动物：兔子，知道了吗？”她循循善诱。

她又问：“林宁，兔子吃什么呀？”

“这个我知道，它吃草草和菜菜。”他多次喂过，当然知道。

“林宁答得很对，它的食物就是野草、蔬菜还有粮食，但老师告诉你，它最喜欢吃的东西是胡萝卜。”

接着，她对着活物和图画，还用手比划着教它：兔子有两只长长的耳朵，短短的腿，毛绒绒的尾巴，还最喜欢吃胡萝卜。

然后又教林宁如何用两手在头上两边做兔耳朵，教他数兔子的四条腿，比划屁股后还长有尾巴，并让他记住它最爱吃的东西是胡萝卜。

林宁接受能力不错，加上秦安安现场动物演示，终于基本学会了。

?

“好，林宁同学，这节课上完了，我们下课。下课时你要站起来，向老师说：再见！”她教导着林宁。

他高兴地站了起来：“老师，再见！”还向她尊敬地挥手。

“好了，下课！林宁，你真棒。下课了，我就是安安妈妈。快来，让妈妈亲一个。”秦安安欢叫着，跑去拥住他。

林锋和左笙也笑着走上前，去亲他，抱他。

小把戏也很兴奋，一一亲了他们。