第119章

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“给你俩商量一下，我们这新居是生活休闲区，除了必要的食物、用品可以部份在这里储存。这周围我还计划用剩下的那些杂木板加工成木条、木方，建精细的木栅栏全部圈起来，再做些木花盆或石花台，你们负责美化。原先木楼区属储物区，大量粮食、杂物、工具全部分类储存，至于性畜喂养区，我也想用木料圈起来，至于什么果园、菜园等等，按原来的规划建。”林锋对坐在休息厅里陪林宁玩小游戏的左笙、秦安安建议。

“木料做栅栏漂是漂亮，可日晒夜露，管不了多久，特别木花架、花台，更容易损坏哦。”秦安安也谈了自己的见解。

“这个简单，我们有生漆，做好木条木方后，用生漆一漆了再安装，就寿命长多了。”林锋自有解决的办法。

“另外，餐桌也要用生漆漆了，既光亮又方便沾油污清洗。”他又补充说。

“反正我们有好多都不懂，嫁鸡随鸡，嫁狗随狗，你说什么就什么哦。”左笙倒懒得多想。

?

“还有，这下稳定了，林宁也大了，你们俩要费心，多陪他玩些益智游戏，也要准备有计划地教他文化，你们把语文、算术、习字、游戏合理排一下，最好是排成课表，系统地教。要像在学校一样，每天几节课，教书时你们就是老师，要有板有眼。下课时你们才是小姨、安安姨，才可以宠他。”看着正玩着木枪的林宁，他对她们要求道。

“那也是，虽然在这里，也要让他感受到正规教育的氛围，不然将来出去了，他无法融入社会，无法适应外面正规的学校教育生活。”秦安安深表赞同。

“哥，你知识那么渊博，你不当他老师教他？”左笙问。

“我当然要教他。我会用教他写毛笔字，还要给他做个算盘，教他珠算。我还计划用毛笔把三字经、增广贤文和适合他学的古诗古词默写出来，装订成课本教他。你们也要把各内容编成课本，让他算得上是真正的读书。”他当然也当仁不让。

“男服学堂女服嫁。林宁，爸爸要给你拴笼头了。”左笙对正专心玩的林宁说。

“笼头？小姨，笼头在哪？我要玩。”他倒天真得可爱。

“爸爸说要你入学读书，你喜不喜欢？”小姨问他。

“我要读书，我要写字，小姨，给我书哦。”小把戏倒很期待。

“爸爸和我们给林宁写书，你可要专心读，读好了，二天去读大学哦。”秦安安诱导着他。

“好，好，我要读大学。”他乖巧地应承。

林锋削刮了好多根精放的竹筒作笔管，把之前收集的狼毫理顺，齐根剪齐整，用细麻丝紧紧系上，然后把松脂化成水，把根部浸入，待冷却疑固，然后装入笔管，再用松脂固定牢实，就做成了毛笔，而且大大小小各做了很多支。

他还用粗斑竹筒做了好几个笔筒，挑石料打了两三个古朴耐用的石砚台。

只是墨找不到，只好暂时用黑木炭碾成粉未加水代替。

他用一支毛笔用炭粉水在一张自制的草纸上龙飞凤舞写了几个字，只是风干慢，字迹淡，但完全可以将就。

林锋又给林宁做了两个精巧的竹文具盒，左笙和秦安安轮流用麻线给他织了个密实的书包，看着这些，小把戏爱不释手。

林锋把自制纸，裁成书本大小，装订成十几个册，他自己用毛笔给林宁写课本，一手美观流畅的毛笔字，让左笙、秦安安惊叹不已。

“我们没学过写毛笔字，哥，我和左笙也当你的学生，教我们。”秦安安跃跃欲试。

“行，我叫林宁时，你们一起上课，一起学。”他答应他们。